论据的选择表述和分析.pptVIP

* ——事实论据的选择、表述和分析 一、事实论据的选择 存在的主要问题： 1、事实论据与观点不符，不能证明观点 论据要能证明论点 2、论据缺乏真实感 具体姓名 3、论据陈旧老套 新颖鲜活 二、事实论据的表述 存在的主要问题： 1、表述不简练，缺乏概括性 主要是叙述太详细，描写性语言太多，宛然一篇叙事文章，其中不乏有凑字数之意。 简洁 抓主要信息，高度概括，控制在100字左右 下面是一篇习作中的故事性材料： 英国有一个普通的家庭，家中有个孩子，孩子上学时，父母对孩子的期望很高，但孩子好像对上学并无天赋，而且对学习也毫无兴趣。虽然，为了父母，孩子努力过，但成绩依旧毫无起色。渐渐地，这个家很少再有欢声笑语，取而代之的是整日的叹息和无奈失望，终于，孩子因受不了家中的压抑气氛而离家出走，在外出谋生时，他发现自己对雕刻似乎很有天赋。一天，他听说政府决定要为一位伟人雕刻一座雕像，很多雕刻匠都希望去完成这项工作，谁不愿意自己的名字和伟人的名字一同被雕在上呢？在千万个竞争者中，孩子技压群芳，赢得了完成这项工作的权利。雕像落成那天，人们纷纷去瞻仰，大家被伟人的丰功伟业折服，同时也都注意到雕像上的另一个名字：小马文。（《材与非材》）（原文，３００字）　　 修改后压缩成７７字： 英国有一个男孩，对学习毫无兴趣，因不堪学校的枯燥生活和父母望子成龙的压力愤而出走。在独自谋生的几年中，他终于在雕刻上找到自我，而最终成了一名有名的雕刻家。 对名人轶事、历史故事，则应更加简略，只需突出几个关键词就足够了。如： “那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！　　“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！　　“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！（《那时花开》云南２００４年高考优秀作文）　　 2、事例表述与中心不一致，论据和论点貌合神离 同一事例材料可以从不同的叙述角度证明不同的观点 学会剪裁 “取其一点”： 找准论据与论点的吻合点，剔除与论点无关的材料与数据。 事例论据： 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” …… ——（《曹刿论战》） A、如果用这个事例证明“关心国家大事，要有强烈的参政意识”这个论点，那么这个事例该如何表述？ 例文： “国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。曹刿主动请见鲁庄公，就是有强烈的参政意识。我们不能像曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。 B、如果用这个事例证明“位卑末敢忘忧国 ”这个论点，那么这个事例该如何表述？ 例文： 春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他“位卑”，无职无权。但他末敢忘忧国 ，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。 C、如果用这个事例证明“要积极创设民主参政的环境 ”这个论点，那么这个事例该如何表述？ 例文： 曹刿的时代，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。 剪裁的步骤和方法： 1、找准事例论据与论点的吻合点 2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个吻合点 3、对事例中无关的内容大胆舍弃 4、有意识运用跟论点相关的词语，增强指向性 练习：修改病例 论点：奖掖后来者，争当新时代的伯乐 素材：著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的