湖南省怀化市湖天中学2015届高三数学（新人教A版）学案：第40课时《直接证明与间接证明》.docVIP

【学习目标】 1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点．1．综合法一般地，利用，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法． 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等，Q表示所要证明的结论，则综合法可用框图表示为：PQ1―→Q1?Q2―→Q2?Q3―→……―→Qn?Q 2．分析法 一般地，从要出发，逐步寻求使它成立的，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止．这种证明的方法叫做分析法．用Q表示要证明的结论，则分析法可用框图表示为：Q?P―→P1?P2―→P2?P3―→…―→得到一个明显成立的条件 3．反证法 一般地，假设，经过正确的推理，最后得出，因此说明，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法．1．用分析法证明：欲使AB，只需CD，这里是的() A．充分条件B．必要条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件 2．用反证法证明命题：“a，bN，ab可被5整除，那么a，b中至少有一个能被5整除”时，假设的内容应为________． 3．设p＝2x4＋1，q＝2x3＋x2，xR，则p与q的大小关系是________． 4．设a，b是两个实数，给出下列条件： a＋b2；a2＋b22.其中能推出：“a，b中至少有一个大于1”的条件是________(填上序号)． 例1设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1＝1，＝an＋1－n2－n－，nN*. (1)求a2的值； (2)求数列{an}的通项公式； (3)证明：对一切正整数n，有＋＋…＋.思考题1如图所示，四边形ABCD是正方形，PB平面ABCD，MA平面ABCD，PB＝AB＝2MA.求证： (1)平面AMD平面BPC； (2)平面PMD平面PBD. 例2已知a0，求证： －≥a＋－2. 思考题2若a，b，c是不全相等的正数，求证：lg＋lg＋lglga＋lgb＋lgc. 例3已知f(x)＝ax2＋bx＋c，若a＋c＝0，f(x)在上的最大值为2，最小值为－.用反证法证明：a≠0且||2. 思考题3已知p3＋q3＝2，求证：p＋q≤2.