2014-2015学年高二数学教案：《复数的几何意义》（苏教版选修1-2）.docVIP

二、知识链接： 实数的几何意义：实数与 上的点一一对应。 三、预习自学：自学课本P52—54 1.复数有序数对 点 向量 2.建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做 。在复平面内，轴叫做 ，轴叫做 ，轴的单位是 ，轴的单位是 。实轴上的点都表示 ；除 外，虚轴上的点都表示 . 反思：复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的. 3.向量的模（或绝对值）： 设对应的复数为，则 叫做复数的模（或绝对值），记作 ，向量长度的计算公式为 。 注意：人们常将复数说成点或向量，规定相等的向量表示同一复数. 4.共轭复数： 如果两个复数的 相等，而 互为相反数，则这两个复数叫做 。复数的共轭复数用 表示，当，则 。 注意：（1）当虚部时，有 ，所以实数的共轭复数仍是 。 （2）两个共轭复数的点关于 对称。 四、自学检测： 1. 下列命题：（1）复平面内，纵坐标轴上的单位是（2）任何两个复数都不能比较大小（3）任何数的平方都不小于0（4）虚轴上的点表示的都是纯虚数（5）实数是复数（6）虚数是复数（7）实轴上的点表示的数都是实数.其中正确的个数是（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 2. 对于实数，下列结论正确的是（ ） A．是实数 B．是虚数 C．是复数 D． 3.若，则 4. 已知复数在复平面内对应的点在第三象限，求实数的取值范围。 复数的几何意义教学案 一、学习目标 了解复数的代数表示法及其几何意义了解复数的代数表示法及其几何意义例1在复平面内描出复数，，，，，，，0分别对应的点. 变式：如右图，说出图中复平面内各点所表示的复数(每个小正方格的边长为1).  小结：复数复平面内的点. 思考： 如果P是复平面内表示复数的点，分别指出下列条件下点P的位置： （1） （2） （3） （4） 变式练习：实数取什么值时，复平面内表示复数的点（1）位于第四象限？（2）位于第一、三象限？（3）位于直线上？ 例2、 变式练习：复数，，， 求出各复数的模，它们有何特点； 这四个复数对应的点是否在同一个圆上？为什么？ 小结：复数平面向量. 例3、设z∈C，满足下列条件的点Z的集合表示什么图形？并画出图形 （1） （2） 变式练习：设，满足下列条件的点Z的集合表示什么图形？ （1）|z|1 （2） （3） （4） （5） (6) 四、课堂小结： 1、复数的几何表示2、共轭复数3、复数的模 五、当堂检测： 1. 复平面上有点A，B其对应的复数分别为和，O为原点，那么是是（ ） A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 2. 设z∈C，满足下列条件的点Z的集合表示图形： 3.在复平面内，O是原点，向量对应的复数是，如果点A关于实轴的对称点为点B，则向量对应的复数为 ，如果点B关于虚轴的对称点为点C，点C对应的复数为 。 4. 若复数表示的点（1）在虚轴上，求实数的取值；（2）在右半平面（包含坐标轴）呢？  高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！