云南省德宏州芒市第一中学高中数学 4.2.1直线与圆的位置关系教案 新人教a版必修2.docVIP

4.2.1 直线与圆的位置关系 一，教学目标 1、目标： （1）理解直线与圆的位置关系,明确直线与圆的三种位置关系的判定方法,培养学生数形结合的数学思想. 会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系及会利用直线与圆的位置关系解决相关的问题，让学生通过观察图形,明确数与形的统一性和联系性.如何掌握由直线和圆的方程判断直线与圆的位置关系的方法.解决问题的方法主要是几何法和代数法.其中几何法应该是在初中学习的基础上,结合高中所学的点到直线的距离公式求出圆心与直线的距离d后,比较与半径r的关系从而作出判断.适可而止地引进用联立方程组转化为二次方程判别根的“纯代数判别法”,并与“几何法”欣赏比较,以决优劣,从而也深化了基本的“几何法”.含参数的问题、简单的弦的问题、切线问题等综合问题作为进一步的拓展提高或综合应用,也适度地引入课堂教学中,但以深化“判定直线与圆的位置关系”为目的,要控制难度.直线与圆的位置关系 公共点个数 圆心到直线的距离d与半径r的关系 图形 三，问题引领、探究新知 问题1：初中学过的平面几何中,直线与圆的位置关系有几类？ 在初中,我们怎样判断直线与圆的位置关系呢？ 如何用直线与圆的方程判断它们之间的位置关系呢？ 判断直线与圆的位置关系有几种方法？它们的特点是什么？初中学过的平面几何中,直线与圆的位置关系有直线与圆相离、直