云南省德宏州芒市第一中学高中数学 4.2.2圆与圆的位置关系学案 新人教a版必修2.docVIP

云南省德宏州芒市第一中学高中数学 4.2.2圆与圆的位置关系学案 新人教A版必修2 一、学习目标： 1、使学生理解并掌握圆和圆的位置关系及其判定方法.培养自主探究的能力.通过用代数的方法分析圆与圆的位置关系,体验几何问题代数化的思想,深入了解解析几何的本质 问题1：初中学过的平面几何中,圆与圆的位置关系有几种？ 判断两圆的位置关系,你有什么好的方法吗？ 你能在同一个直角坐标系中画出两个方程所表示的圆吗？ 根据你所画出的图形,可以直观判断两个圆的位置关系.如何把这些直观的事实转化为数学语言呢？ 如何判断两个圆的位置关系呢？ 若将两个圆的方程相减,你发现了什么？ 两个圆的位置关系是否可以转化为一条直线与两个圆中的一个圆的关系的判定呢？已知圆C1：x2+y2+2x+8y-8=0,圆C2：x2+y2-4x-4y-2=0,判断两圆的位置关系.变式训练下列两圆的位置关系,如果两圆相交,请求出公共弦的方程. (1)(x+2)2+(y-2)2=1与(x-2)2+(y-5)2=16, (2)x2+y2+6x-7=0与x2+y2+6y-27=0. 三、目标检测 已知圆，判断圆的位置关系。 四、配餐作业 A组 1、圆与圆的位置关系有5种： ， 外切和内切统称为 。 2、若圆的半径分别为，则