【步步高】2011高考语文二轮复习 第五章 专题二 环境分析题配套课件.pptVIP

答案　(1)小时候初识“好望角”，想去看看；(2)解 放后努力学习，希望出国；(3)后来，儿子到非洲工 作，想接他出去；(4)最后他发现家门口的河岸就是 “好望角”。 答案　(1)人生彻悟的狂喜；(2)痛失亲人的悲伤； (3) 历经磨难的感叹。 答案　(1)为人物提供了环境和背景。文中茂密的芦 苇、飞翔的小鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿 烂的夕阳为传奇老人提供了环境。(2)映衬出人物的心 情。如“河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺 立”。静穆的景物渲染出老人内心的苍凉。(3)突显人 物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色”映衬出 老人历经磨难后的坚强。(4)暗示时间的推移。起初 “河上无风”“芦苇挺立”，后来起风了，芦苇沙沙 地响，暗示时间的推移和故事的发展。 * 答案　技巧：①衬托(以景衬人)；②分层写景，远近高 低结合；③多角度写景，视觉、听觉、嗅觉结合。 作用：①烘托欢快、愉悦的气氛，②为下文人物心情 的转变作铺垫，③暗示人物获得自由的兴奋和舒适的 心情。 *