初中生依恋、主观幸福感及自尊关系及研究.pdf

摘要 在青少年期，初中生从人生的第一个社会家庭开始走向其第二个 社会同伴，这时初中生的自我意识高涨，有维护良好自我形象的趋向， 追求独立、自尊，是个体发展的关键阶段和具有人生奠基意义的时期。 对初中生主观幸福感状况进行研究，了解他们的生活质量状况，不管 是对初中生的心理健康成长，还是对学校的心理健康教育和教学策略 的制订、执行都具有非同寻常的指导和借鉴意义。 研究工具使用父母与同伴依恋问卷、Rosenberg自尊量表、青少 年主观幸福感问卷进行调查，选取来自湖南娄底和深圳两地的五所初 中的学生作为被试，回收有效问卷样本数为668。数据使用SPSSl6．0 和Amos6．O进行分析。结果表明： (1)初中生依恋、自尊与主观幸福感总体上是安全、积极健康的， 其中母亲依恋在城乡和母亲文化程度上存在显著差异，父亲依恋在城 乡上存在显著差异，同伴依恋在性别和城乡、年级上存在显著差异， 初中生主观幸福感在城乡上存在显著差异； (2)初中生亲子依恋和同伴依恋能显著预测主观幸福感，母亲依恋 能显著地预测自尊，其中初中生母亲依恋对自尊存在显著的正向预测 作用，父母、同伴依恋对主观幸福感存在显著的正向预测作用。 3)自尊是初中生母亲依恋影响其主观幸福感的中介变量。 关键词：初中