高中语文 兵车行名师导航 鲁教版必修2 .docVIP

兵车行（选读文本）名师导航 内容感知 这首诗是讽世伤时之作，也是杜诗中的名篇，为历代所推崇。诗旨在讽刺唐玄宗穷兵黩武给人民带来莫大的灾难，充满非战色彩。诗的开头七句为第一段，写军人家属送别儿子、丈夫出征的悲惨情景，描绘了一幅震人心弦的送别图。“道旁”十五句为第二段，通过设问，役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。“长者”十五句为第三段，写征夫久不得息，连年征兵，百姓惟恐生男和青海战场尸骨遍野、令人不寒而栗的情况。全诗把唐王朝穷兵黩武的罪恶，揭露得淋漓尽致。诗寓情于叙事之中，在叙述中张翕变化有序，前后呼应，严谨缜密。诗的字数杂言互见，韵脚平仄互换，声调抑扬顿挫，情意低昂起伏。既井井有条，又曲折多变，真可谓“新乐府”诗的典范。 基础梳理 一、字音 1.典型字 干云霄（ɡān） 荆杞（qǐ） 辚辚（lín） 戍守（shù） 声啾啾（jiū） 2.多音字 二、字形 三、词义 1.通假字 禾生陇亩无东西（通“垄”） 耶娘妻子走相送（通“爷”，父亲） 2.古今异义 行人弓箭各在腰（古义：从军出征的人。今义：走路的人） 耶娘妻子走相送（古义：妻子儿女。今义：妻子） 汉家山东二百州（古义：函谷关以东，殽山以东。今义：山东省） 县官急索租（古义：官府，指朝廷。今义：县里的官员） 3.一词多义 4.词类活用 哭声直上干云霄（名词作状语，向上） 或从十五北防河（名词作状语，向北） 便至四十西营田（名词作状语，向西） 长者虽有问（动词作名词，问题） 未休关西卒（使动用法，使……休息） 5.文言虚词 四、特殊句式 1.被动句 行人但云点行频 被驱不异犬与鸡 2.倒装句 未休关西卒 3.省略 去时里正与裹头（介词“与”后省略宾语“之”） 或从十五北防河（省略介词“于”，防于河） 便至四十西营田（省略介词“于”，营于田） 禾生陇亩无东西（省略介词“于”，生于陇亩） 五、文学常识 1.杜甫（712—770），字子美。伟大的现实主义诗人，他的诗反映了唐代社会由盛到衰的整个过程，再现了安史之乱前后的重大事件，被公认为“诗史”。现存诗 1400余首，文20余篇。 2.行：歌行体的一种。如《短歌行》《燕歌行》等。歌行体的特点是格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数五、七言为主，可参差不齐，可变韵。亦称古诗、古风。 六、名篇名句 1.边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 2.君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 句段剖析 一、疑难妙句 1.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 剖析：这是描写送别场面的一句诗。在这句诗中，“牵衣顿足拦道哭”连续四个动作，把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态，表现得细腻入微，令人触目惊心。江淹《别赋》说：“黯然伤魂者，唯别而已矣。”诗人的重墨铺染，给读者视觉、听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧。 2.道旁过者问行人，行人但云点行频。 剖析：这是揭示全诗诗眼的一个语句。诗人以“道旁过者”的身份去问出征之人，借出征之人的口说出全诗的诗眼“点行频”。“点行频”三字一针见血地点出了造成百姓妻离子散、万民无辜牺牲、全国田亩荒芜的根源，又能让人们由从一个征夫出征的场面推及过去已经发生“多次”的征兵情景。而“点行频”的原因则是“武皇开边意未已”，其结果是田园荒废，民不聊生。 3.信知生男恶，反是生女好。 剖析：如果说在封建社会重男轻女的观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成的，是异常的苦难造成了“正常”观念的被扭曲，而不是封建意识的真正改变。诗人这种翻案之笔，反常之语，正最大限度地道出了役夫们内心的愤激和控诉。是不是真的生女儿好呢？诗人没有说，也不必说。因为如果都是生女儿的话，无可嫁之“比邻”；退而言之，纵然“生女犹得嫁比邻”，可是比邻之男何处寻呢？由此可见，生男生女都无法摆脱悲惨的命运。诗人留给读者的思考是多么深刻啊！ 二、重点语段 1.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 剖析：诗一开始，就在读者眼前展现了一幅撼人心魄的送别画面。在这幅画面上，兵车轧地，响声隆隆，战马奔腾，昂首嘶鸣。披挂着弓箭的士卒，夹杂在车马中，一列列地开赴边地战场。漫长的队伍旁，是众多的亲人，男女老少，在纷乱地哭喊、拽拉、捶胸、顿足，跑着为士卒悲恸地送行。车马行人扬起的尘土，遮天蔽日，淹没了横跨渭水的咸阳大桥。“耶娘妻子走相送”一句，不仅写出送别人扶老携幼的情景，