高中语文 写作范例 教养的芬芳素材.docVIP

写作范例：教养的芬芳 苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养 。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳 。 请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于700字的记叙文。不得抄袭,不得套作。 文章从三个角度诠释了中国的教养：温和大度、勇敢坚强、正义不屈，并分别以莲花、泰山、长江作为抒情载体，形象深刻地阐明了教养的内涵。行文结构整饬，思路清晰。文笔细腻流畅，文采飞扬。 教养的芬芳 心灵的花园，如果以思想为种，教养为花，那么当繁花似锦之际，心香数朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心灵。瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，并仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。 “大鹏一日同风起，抟扶直上九万里。”庄子以他的空灵、澄静、豁达而闻名于世。他不去追求那些功名利禄，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守护月亮的孤独的树，从而为我们树立一个难以企及的心灵高峰。 “富贵非吾愿，帝乡不可期”，“胡为乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明悠闲的轻唱，可以看出他追求的是“云无心以出岫”的逍遥，追求的是不受世俗污染的超脱尘世的洁净之乡。他放弃了头上的乌纱帽，归隐山林，在没有车马喧闹的山野之中，寻找到了心灵的栖息之所。这一切都源于他那“不愿为五斗米而折腰”的铮铮铁骨。 如果说身处乱世而能寻找心灵栖息之所，“出淤泥而不染”是很有教养的话，那么面对逆境仍能至死不渝地坚守自己的信念，这种修养更能让人扼腕长叹。 “云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”苏武挥舞着节鞭，将敌酋的“荣华富贵，千金封侯”的承诺看得比鸿毛还轻，比粪土还臭，而将“生是大汉臣，死是大汉鬼”的高贵誓言在心灵深处高高擎起。胡笳幽怨，大漠飞雪，苏武，这个铮铮铁骨的男儿，没有退缩，像高山雪莲那样在恶劣的环境里仍能保持圣洁的品行，仍能对理想执着的守望。他用自己的睿智和忠诚，在史书上写下了不朽的传奇，亘古长存，不会随时间地推移而尘封。 对信念的忠诚，对理想的执着，这也是芬芳四溢的人生教养。这人生的教养无论何时何地都会散发着沁人的芬芳。 歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲的人文历史。年长的歌德给了席勒无微不至的呵护，而年轻激越的席勒也给歌德的创作带来了灵感和热情。这段被誉为经典的“魏玛佳话”，展现了人性的宽容和理解，展现了真诚和敬重的真正内涵。影响了一代又一代人。 良好的教养，芳香四溢，能给人以心灵的洗礼。当大地普降甘霖，芳草必将绿遍天涯。同样，当心灵之花朵朵盛开，我们必将生活在一个芬芳的百花园里。 [简评]：　　 文章语言凝练流畅。紧扣“教养”，立足“芬芳”来选择材料，通过对“庄子”“陶渊明”“苏武”等人的抒写，阐述了文题的独特内涵。在行文中，过渡自然，首尾呼应，结构严谨。另外值得一说的是，习作者能把教材上所学的内容，巧妙灵活地运用到写作中来，具有较强的语言驾驭能力。 教养的芬芳 生活中，我们每个人都有自己的为人之道，处世之方，在与别人的交往中，都会体现出自己的情感。这情感或快乐，或忧伤，或真诚，或欺骗……这都源于我们每人各自的教养。有教养的人往往能拥有迷人的芬芳的魅力。 美的教养，是我们人格的体现，是我们正确的人生选择。感受教养的芬芳，他能让我体会到人性美；感受到教养的芬芳，它能让我们提高自己的素养，精益求精，更进一步；感受到教养的芬芳，它能让我们在人生的真谛中翱翔漫步。 有教养的人，同样拥有宽广的胸怀，大公无私和热爱奉献的精神。有教养的人，同样拥有敢于拼搏，敢于奋斗的人。钱学森就是这样的一个人。五年回国路，十年两弹成。他放弃国外优越的生活，历经艰辛，毅然决定回到自己落后的祖国，以奉献自己的祖国。这是他人格教养的体现，不爱财富爱祖国，把自己的知识奉献给可爱的祖国，这是他散发出最有人格意义的而有教养的芬芳。面对国内落后的条件，他毅然挑战自我，在他的领导下，在中国相继出现了原子弹和导弹。钱学森他那爱国拼搏的精神散发出迷人的芬芳。 拥有教养，就意味着我们能够承受着挫折和灾难，意味着我们能够选择正确的人生态度。司马迁就是这样一位有教养的人。不畏强权，不惧高官，敢于批评，虽遭遇极刑，他也没有倒下，选择了一条艰难的人生道路。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，司马迁登上了人生的顶峰，为后世留下了历史巨著《史记》。司马迁的人生是坎坷的，也是辉煌的。他以高尚的人生态度体现了教养的芬芳。 教养对于我们每个都很重要，提高自身的教养，或许我们不能像伟人那人取得巨大的成就，但只要我们用心去做，哪怕只是一小步，也是一个新的高度。 让我们提高自身的教养吧，让自己的教养在人身中散发出纯正的芬芳。 教养的芬芳 大地之间弥漫着一种奇特的芳香，经过时间的历练愈加浓