高中语文《孔雀东南飞_并序》每课一练课时作业含解析 新人教版必修2（高一）.docVIP

课时作业6　孔雀东南飞　并序 1．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：D中的“谢”意为“辞别”。 答案：D 2．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项是(　　) ①其日牛马嘶 ②贵贱情何薄 ③我有亲父兄 ④否泰如天地 ⑤昼夜勤作息 ⑥女行无偏斜 ⑦死生，昼夜事也 ⑧陟罚臧否，不宜异同 ⑨成败之机，在于今日 ⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 A．③⑤⑦⑧⑨　　　　　B．①③④⑤⑧⑨ C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩ 解析：③偏在“兄”，⑤偏在“作”，⑦偏在“死”，⑧偏在“异”，⑨偏在“成”。 答案：A 3．下列句中加点的词语，不是古今异义的一项是(　　) A．生人作死别 B．二情同依依 C．叶叶相交通 D．可怜体无比 解析：A项，“生人”，指活着的人；C项，“交通”，交错相通；D项，“可怜”，可爱。 答案：B 4．下列加点的“相”字的用法，与其他三项不同的是(　　) A．及时相遣归 B．会不相从许 C．嬉戏莫相忘 D．仰头相向鸣 解析：相互，其余是偏指一方。 答案：D 5．下列说法有误的一项是(　　) A．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意真挚”。 D．“便利此月内，六合正相应，”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中“履至尊而制六合”的“六合”意义不同。 解析：“最长的抒情诗”错，应该是最长的叙事诗。 答案：A 6．下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情，敢于反抗的一项是(　　) ①府吏闻此变，因求假暂归 ②今若遣此妇，终老不复取 ③故作不良计，勿复怨鬼神 ④府吏再拜还，长叹空房中 ⑤奄奄黄昏后，寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下，自挂东南枝 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 解析：可以采用排除法。①没有写出反抗；④写的是焦仲卿殉情前的心乱如麻；⑤写的是时间。 答案：B 阅读下面的文字，完成7～10题。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” 7．开头一段游离于情节之外，是否可以删去？为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不能删去。开头一段，兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散，并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，定下了全文的基调。在结构上，有统摄全篇、引起下文的作用，同时又与结尾的鸳鸯双飞遥相呼应，体现了构思的匠心。 8．第二段主要运用了哪种艺术手法？主旨是什么？属于故事情节的哪一部分？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：运用了赋的手法。以刘兰芝自请遣归的陈词开篇，揭示出她同焦母之间的矛盾。属于整个故事情节的开端部分。 9．概括画线句子的主要内容。作者如此铺排，意在表明什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：自述十三到十六岁待字闺中的生活经历。一方面表明兰芝有着良好的家庭教养和文化修养，是个多才多艺的女子；另一方面证明“女行无偏斜”，焦母的责难毫无道理。 10．结合第二段中的个性化语言，简要归纳刘兰芝的性格特点。(不少于3点) 答：________________________________________________________________________ _______________________________