高考政治 《哲学与生活》第十二课 实现人生的价值教案(学生版) 新人教版.docVIP

第四单元 认识社会与价值选择第十二课 实现人生的价值 预习导学 一、学习目标 了解哲学意义上的价值 ★理解人的价值的内涵与评价 ★理解价值观的导向作用 ★理解作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 ★坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。 二、重点难点（加★） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1.哲学意义上的价值与经济学中的价值是整体与部分的关系。 2.人的价值是个人价值与社会价值的统一。 3.价值观对社会存在和个人的发展具有促进作用。 4.人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 5.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 练习反馈 单项选择题 80后在08年长大了，这是四川汶川地震后，整个社会对80后的评价，媒体开始铺天盖地，争先恐后的描述着80后在地震中的表现，所有的媒体似乎都难以掩饰他们内心的喜悦，媒体赞扬了80后表现出来的团结、坚强、沉着和睿智，更是高度评价了他们身上表现出来的人与人之间的友爱。 用市场的眼光来看，地震后对80后有着的正面评价，这是整个80后品牌经营的失败，而经营这个品牌的人，是绝大多数80后的人。所幸，这次四川地震给了80后一个展示的舞台，80后也确确实实舞出了动人的舞姿，我们为之欣慰。所以，我们不要轻易地对80后给予前后如此悬殊的评价，因为，他们的成长背上了8万条鲜活的生命，因为他们的成长让这个国家这个民族经历了难以洗刷的灾难！这样的成长代价，他们承受不起！ 联系上述材料 , 运用《生活与哲学》中知识回答下面问题 （1）“多难兴邦”蕴含着什么哲学道理? (4分) （2）怎样正确认识和理解80后的年轻人？（6分） （3）80后在四川汶川地震后是如何实现人生价值让社会认可他们的？（7分） . 14.到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。 答案 小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。 【反思与收获】 2 1 专心 爱心 用心