从地理科学的发展趋势看教育地理学的研究.pdfVIP

第 20 卷第 5 期 云 南 地 理 环 境 研 究 Vol20 , No5 2008年 9 月 Y UNNA N GEO GRA PH IC ENV IRO NM ENT RESEA RCH Sep , 2008 从地理科学的发展趋势看教育地理学的研究 尚志海 (嘉应学院 地理系 , 广东 梅州 514 105) 摘要 : 教育地理学在中国的提出时间虽然不长 , 但教育地理学的研究具有重要的理论意义和实践意义 。然而当前 地理学者很少涉猎这一研究领域 , 这与教学地理学应有的地位和作用是十分不相称的。在总结分析地理科学的发 展趋势的基础上 , 通过研读罗明东教授的著作 , 初步探讨了教育地理学的研究对象 、学科性质和研究内容 , 并提 出今后地理学者应该重视教育现象的地域分异规律 、区域教育可持续发展及其协调 、教育活动对地理环境的影响 3个方面的研究 , 从而在这些方面寻求教育地理学研究上的突破 。 关键词 :