知觉压力对大学生主观幸福感的影响-希望的调节作用.pdfVIP

首都师范大学学报(社会科学版) J0umalof No珊al Capital University sciences 2015年第4期 (social Edition) (总第225期) 知觉压力对大学生主观幸福感的影响： 希望的调节作用 谢祥龙谷传华 摘 要： 该研究以394名大学生为被试，采用知觉压力量表(cPsS)、成人希望特质量 力对主观幸福感的影响，并分析了希望在知觉压力和主观幸福感之间的调节作用。结 果显示：(1)大学生知觉压力与生活满意度、积极情感呈显著负相关，与消极情感呈显 著正相关；希望与生活满意度、积极情感呈显著正相关，与消极情感呈显著负相关；希望 与知觉压力呈显著负相关。(2)希望在知觉压力对主观幸福感的影响中具有调节 作用。 关键词： 希望；知觉压力；主观幸福感；调节作用；大学生 心理健康水平的重要指标之一④。诸多因素会影 一、问题提出 响个体的主观幸福感，其中，知觉压力一直备受关 注。大量研究表明，学习压力、就业压力及人际冲 (一)主观幸福感及其影响因素 突等压力性生活事件能显著负向预测大学生的主 主观幸福感(subjectwell．being)是个体对自观幸福感，相反，幸福感高的大学生则报告了更少 己生活质量的认知和情感性的评价，包括生活满 的个人和家庭压力性生活事件@。 意度、积极情感和消极情感三个维度①，是体现其 (二)主观幸福感与知觉压力的关系 收稿日期：2014·11—20 作者简介：谢祥龙，男，安徽滁州人，佛山职业技术学院思政部助教。 (广东佛山528137) 谷传华，男，山东鄄城人，华中师范大学心理学院教授，博士。 (湖北武汉430079) L． decadesof ① Diener，E．，Suh，E．M．，Lucas，R．E．，Smith，H．Subjective well—being：Threeprogress． bulletin，1999，l25(2)：276—302． Psychological ②池丽萍、辛自强：《幸福感：认知与情感成分的不同影响因素》，《心理发展与教育》2002年第2期，第27—32页。 A． Adolescentswith and Prevention ③ Zimmer—Gembeck，M．J．，＆Skinner，E． coping diversity． stress：Development Researcher，2008，15(4)：3—7． 151 万方数据 谢祥龙 谷传华 知觉压力对大学生主观幸福感的影响：希望的调节作用 积极心理学认为，个体面对挫折和压力时，并不 郁)之间的调节作用⑤。虽然以往的研究发现希望 一定会导致不良后果，因为个体具有各种有利的资 在压力与适应不良之间起到缓冲作用，但对于希望 源，这些