江苏省响水中学2016届高三物理一轮复习教学案：《实验：探究a与F、m关系》.docVIP

一、知识要点： 1．实验原理: 2．实验器材: 3．实验步骤: 4．注意事项: （1）平衡摩擦力 实验条件 （2）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 (3)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是 ( ) A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=mg／M求出 (4)在保持小车及车中的砝码质量M-定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当．二位同学得到的a-F关系分别如图中的甲、乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是: 甲图 ，乙图 。 例2、如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．该同学用游