2016届高三生物一轮复习课时训练:第五单元 第1讲《基因的分离定律》.docVIP

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  • 2015-10-15 发布于湖北
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2016届高三生物一轮复习课时训练:第五单元 第1讲《基因的分离定律》.doc

第1讲 基因的分离定律 1.(2015·安徽宿州模拟)下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中正确的是(  ) 选用异花传粉的豌豆作实验材料豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 分析生物性状时首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理并从中找出了规律 在数据分析的基础上提出假说并设计新实验来验证假说 解析:选D。知道孟德尔实验获得成功的原因是解题的关键。豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉的植物可以避免自然情况下杂交的发生;研究问题要按照从简单到复杂的顺序进行即先研究一对相对性状然后再研究两对或多对相对性状;只有进行定量的分析并且运用统计学的原理与方法对实验数据进行处理才可能找到其中的规律。 孟德尔验证“分离定律”假说的证据是(  ) 亲本产生配子时成对的等位基因发生分离 杂合子自交产生3∶1的性状分离比 两对相对性状 D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比 解析:选D。验证“分离定律”假说的方法是测交实验正确。 将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植通常情况下具有隐性性状的一行植株上所产生的F是(  ) 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 玉米都为隐性个体豌豆既有显性又有隐性 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1 豌豆都 解析:选D。豌豆为自花传粉玉米为异花传粉因此具有隐性性状

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