2016届高三语文(课标通用)一轮复习教案《鉴赏诗歌的形象》Word版含答案.docVIP

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  • 2015-10-15 发布于湖北
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2016届高三语文(课标通用)一轮复习教案《鉴赏诗歌的形象》Word版含答案.doc

2016届高三语文(课标通用)一轮复习教案《鉴赏诗歌的形象》Word版含答案.doc

—————————————————— 专题1 鉴赏诗歌的形象—————————————————— 诗歌中的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象包括人物形象、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌中的形象就是把握其特征品味其内涵探寻其象征意义或社会意义进而理解作者融注在特定形象中的思想感情。鉴赏人物形象。人物形象分两类:一是诗人的自我形象二是诗人之外的形象。诗歌是诗人表达主观情感2.鉴赏事物形象。要求我们鉴赏的事物形象一般指咏物诗中重点描绘的具体对象。这些具体对象因融入了诗人的情感和思想而被定义为“意象”。鉴赏这些对象(或说“意象”)应更多地探寻诗人的主观感情色彩。鉴赏景物形象。  (2013·重庆卷)阅读下面这首词然后回答问题。鹧鸪天·酬孝峙[清]钱继章发短髯长眉有棱病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事仿佛终南石里藤。  闲倚杖戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭暑捧出新词字字冰。【作者简介】钱继章字尔斐号菊农浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人明朝曾为官入清不仕撰有《菊农词》。【注】①〔孝峙〕王屋字孝上片刻画了词人怎样的自我形象?典题解析 此题从鉴赏抒情主人公形象的角度命制。词人的自我形象要从“形”“神”两个方面去分析。词的上片从外在容貌写到内在意志发短髯长眉有棱病容突兀怪于僧”两句写其“形”突出其“病”与“怪”的特点。“发短”看似平常联系历史背

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