洛阳市50名中学生体育伤害事故地探究.pdfVIP

摘要 摘要 作为当前学校业余训练重要的组织形式，河南省体育传统项目的学校可以 结合本学校的资源优势和区域优势，一方面可以让在校运动员在进行体育训练 的同时，文化素养也得以提高，另一方面可以利用本校传统的师资、队伍建设 的经验培养更具专业知识的后备人才，对于促进整个河南省学校体育、竞技体 育的健康有序发展、运动员后备队伍的可持续和谐发展，具有十分重要的推动 作用。 以河南省18个地市的体育传统项目学校为调查研究对象，采用文献资料法、 问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法，调查河南省体育传统项目学校的负 责人、教练员、运动员，并针对相关专家进行访谈。在充分研究河南省体育传 统项目学校的发展现状、管理状况、课外训练状况、竞赛水平和竞技人才的输 送状况等基本情况的基础上，提出相应的发展对策。 结论： 1、河南省体育传统项目学校发展迅速，但项目布局不合理，地区间发展 不平衡； 2、河南省体育传统项目学校管理体制较为系统化，但是在奖励评价机制方 面需要进一步完善和创新； 3、体育传统项目学校主管领导不够重视其发展，运动队管理机构不健全； 4、学校运动队组