简论教授治校的可行性.pdf

两商人学硕I‘学位论丈 摘要 论教授治校的可行性 高等教育学专业硕士研究生：于玉 指导教师：崔延强教授 摘 要 二十世纪九十年代来，我国高等教育快速发展，学校办学规模不断扩大，计划经济背景 下形成的高等教育内部管理体制缺陷日益暴露，阻碍了高等教育的健康发展。深化内部管理 体制改革，创建适应我国市场经济体制的高校内部管理体制，是我国教育体制改革面临的紧 迫任务。 教授治校是西方大学的传统管理模式，萌芽于中世纪欧洲的欧洲大学。教授治校本质上 是教授个人或集体通过法律或大学规程以及一定的组织(教授会、评议会、学术委员会等) 管理大学内部的主要事务(尤其是学术事务)，从而维护大学的自治与学术的自由。教授治校 历史悠久，在西方大学的发展史上经历了形成、巩固、完善和变革四个阶段，这种历史发展 是由世界高等教育的发展趋势和高等教育自身的原因所决定的，教授治校在我国近代大学制 度的形成中发挥了不可磨灭的作用。近年来，随着高等教育体制改革的深入，教授治