李红恩 论教师教学策略的知识管理.pdfVIP

年 月 高等教育研究 ， ２０１２ １ Ｊａｎ．２０１２ 第 卷 第 期　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ３３ １ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．１ 　 　 　 ｇ 　 　  论教师教学策略的知识管理 ① ， 李红恩 靳玉乐 （ ， ） 西南大学教育学部 重庆 ４００７１５ ： ， 。 摘 要 对教师的教学策略进行知识管理 在实践中具有重要的价值和意义 它可以使 　 ， ， ， 教师隐性的教学策略知识显性化 有助于变革传统的教学管理体制 创建学习型教学文化 提 升教师的专业素养。 、 对教师的教学策略进行知识管理包括教学策略知识的搜集 保存与传递 。 ， 、 等程式 教师教学策略的知识管理需要具备相应的条件 诸如发展型的教师培养 自觉性的理 、 。 论学习 反思性的教学实践与创建共享型的学校文化等等 ： ； ； ； 关键词 教学策略 知识管理 隐性知识 教师专业化 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ４２０ Ａ １０００４２０３２０１２０１００８１０５ 　 　 － － － ’ ＯｎｔｈｅＫｎｏｗｌｅｄ ｅＭａｎａ ｅｍｅｎｔｏｆＴｅａｃｈｅｒｓＴｅａｃｈｉｎ Ｓｔｒａｔｅ 　 　 ｇ　 ｇ 　 　 　 ｇ ｇｙ 　 ， ＬＩＨｏｎ ｅｎ ＪＩＮＹｕｌｅ 　 － 　 － ｇ （ ， ， ， ）