2014高中生物 1.1 DNA重组技术的基本工具同步导学 新人教版选修3.docVIP

人教版 选修三 1.1 DNA重组技术的基本工具 情境导入 知识目标： 1、简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。 2、简述DNA重组技术所需的三种基本工具 能力目标： 运用所学DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型。 情感态度价值观： 1、关注基因工程的发展。 2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 教学重点：DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。 教学难点：基因工程载体需要具备的条件。 ★学情分析： 学生对本节内容较为熟悉，因为基因工程在必修Ⅱ中就有章节涉及。而且对基因操作的步骤讲解较为详细，对本节内容的学习打下了很好的基础，但是必修Ⅱ中也同样有部分内容与选修Ⅲ出现不一致（比如“运载体”与“载体”、下一节基因操作第三步“目的基因导入受体细胞”与“构建表达载体”等说法上的差异），使学生学习时要注意的。同时学生对本节内容很有兴趣，有较强的求知欲，这也是对于类似于这样的现代生物科技模块学生学习的重要动力之一。但这些基本工具在实际应用中如何发挥作用，是非常抽象的内容，仅仅靠学生的想象，很难真正理解并融会贯通；同时，中学生的心理发育特点，决定了他们更乐于通过实际动手操作来解决遇到的问题，同时对自己新发现的问题有更加强烈的探究欲望。? ★教材分析： 《 DNA重组技术的基本工具》是人教版生物选修三专题一《基因工程》的第一节，本节内容主要是介绍了DNA重组技术的