2015年春八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 （新版）苏科版.pptVIP

* 物 理 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 当堂检测 当堂检测 课堂小结 课堂小结 导 学 设 计 实验1：用较小的力水平拖货箱，货箱没被拖动；再用较大的力水平拖货箱，货箱滑动。 实验2：用同样大小的力水平推大木箱和小木箱，小木箱被推动，大木箱没被推动。 实验3：在水平的路面上骑自行车，当停止用力时，运动的自行车过一会儿会停下来。 分析与论证：上述事例中，相互接触的两个物体表面总是不光滑的，在压力作用下这些凹凸不平的部分会相互啮合，当两者之间有相对运动或相对运动趋势时，啮合部位就会产生阻碍运动的作用。 三、 摩擦力 学点1 认识摩擦力 三、 摩擦力 问题1：摩擦力的方向总是与物体的__________方向或________________方向相反。 问题2：摩擦力产生的条件：(1)两物体相互________；(2)两物体之间有________；(3)两物体间存在相对________或相对_____________；(4)接触面要_________。这四个条件必须同时具备，缺一不可。 问题3：摩擦力的作用点：实际上摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究问题方便，将摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在_________上，也可以取在物体的___________上。一般情况下，滚动摩擦只有滑动摩擦阻力的140～160，所以在地面滚动物体比推着物体滑动省力得多。