《三维一体讲练测》2011年高考生物复习指导 第4单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质课件新人教版.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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《三维一体讲练测》2011年高考生物复习指导 第4单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质课件新人教版.ppt

《三维一体讲练测》2011年高考生物复习指导 第4单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质课件新人教版.ppt

1.概述格里菲思与艾弗里肺炎双球菌转化实验的过程及结论。 2.概述噬菌体侵染细菌的实验及其结论。 3.比较肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验在实验设计上的统一性及实验方法上的差异性。 4.阐明DNA粗提取与鉴定的原理、方法步骤及注意事项。 二、噬菌体侵染细菌的实验 三、结论 是主要的遗传物质, 是极少数生物(如烟草花叶病毒)的遗传物质。 1.实验材料:两种肺炎双球菌 2.体内转化实验 3.体外转化实验 4.体内转化实验与体外转化实验的比较 特别提示 (1)加热杀死的S型细菌,其蛋白质变性失活,但其内部的DNA在加热结束后,随温度的恢复又逐渐恢复其活性。 (2)在S型细菌DNA的作用下,R型细菌转化为S型细菌应属可遗传变异中的基因重组。 思维深化 高中生物教材中放射性同位素应用归纳: ①用3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成过程; ②用3H或15N或32P标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)追踪DNA复制过程或细胞周期中间期历时时间; ③用3H或15N或32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(U)追踪RNA合成过程; ④用14CO2追踪光合作用中“C”转移途径; ⑤用 和C18O2相互对照探究光合作用中O2的来源。 ⑥分别用32P、35S标记噬菌体DNA和蛋白质探究噬菌体遗传物质的化学本质。 【例1】 (2009·广东,2分)艾弗里等人的肺炎

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