第三章 一元一次方程学案.doc

3．1．1一元一次方程——从算式到方程 第 周 星期 班别： 姓名： 学号： 学习目标：1、体会从算式到方程是数学的一大进步； 2、了解方程、一元一次方程的概念，会找出实际问题中的等量关系并用方程表示。 学习环节： 环节一：回顾。 请用小学过的列算式的方法解答下列问题： 问题1 A、B两地相距200千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车的速度为60千米/小时，乙车的速度为40千米/小时。几小时两车相遇？ 问题2 如图，一条公路上顺序有A、B、C、D四个城镇，其中B、C两地相距50千米，C、D两地相距70千米。一辆汽车在公路匀速行驶，从A地到B地用了3小时，从B地到D地用了2小时。求A、C两地间的距离。 环节二：探索与体会。 1、对于以上问题1，如果设A、C两地间的距离为x千米，请用代数式表示下列数量： A、B两地相距 千米， B、D两地相距 千米 从A地到B地的时间为 小时， 从B地到D地的时间为 小时 从A地到B地的速度为 千米/小时，从B地到D地的速度为 千米/小时 因为汽车的速度始终保持不变，所以有 = 2、用同样的方法，我们也可以列出以上问题1中的等式： 设 ， 那么从出发到相遇， 甲车行驶的路程为 千米，乙车行驶的路程为 千米， 两车行驶的路程之间存在的关系是 ： 所以， = 3、观察以上列出来的两个式子，它们的共同特点是：①都是 式，②都含有 。 我们把含有 叫做方程。 4、阅读课本P81的内容。 我们把只含有 个未知数（元），并且未知数的次数都是 的方程，叫做一元一次方程。 在下列式子中：①4x=24，②1+2=3，③2x+3y=0，④，⑤，⑥，⑦，⑧ 是方程的是： （填编号）； 一元一次方程是： （填编号）。 环节三：练习 A组 列等式表示： （1）比a大5的数等于8： ； （2） b的三分之一等于9： ； （3）x的两倍与10 的和等于18： ； （4）x的三分之一减y的差等于6： ； （5）比a的三倍大5的数等于a的4倍： ； （6）比b的一半小7的数等于a与b的和： 。 2、根据下列问题，设未知数，列出方程： （1）某校女生占全校学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校有x名学生，则女生数为 人，男生数为 人， 列方程 = （2）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？ 解： （3）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？ B组 3、根据下列问题，设未知数，列出方程： （1）计算机的使用时间达到2450小时就要检修。一台计算机已使用1700小时，预计再使用5个月这台计算机就要检修，则平均每月使用多少小时？ （2）甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，用9元钱买了两种 种共20支，两种铅笔各买了多少支？ （3）一个梯形的上底比下底少2cm，高是5cm，面积是40，求上底。 （4）种一批树苗，如果每人种10棵，则剩6棵树苗未种；如果每人种12棵，则缺6棵树苗。有多少人种树？ （5）2001年1~9月我国城镇居民平均可支配收入为5109元，比上年同期增长8.3%，上年同期这项收入为多少？ C组 1、当m= 时，是关于x的一元一次方程。 2、对于问题2，你能否通过设出不同的未知数，列出不同的方程？ 问题2如图，一条公路上顺序