2.2平方根2.3立方根.docVIP

2.2平方根（1） 教师寄语：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 学习目标：1、了解算术平方根的概念。 2、会用根号表示一个数的算术平方根。 3、培养学生自主学习、合作交流、探索发现的学习方式 学习过程： （一）前置准备 小明家购置一套住房，其卧室地面是一个正方形，正好铺上长30cm，宽25cm的地砖160块，请求出他卧室的边长是多少？ 讨论问题：1）小明卧室的面积是多少平方米？ 2）设小明卧室的边长为x米，则x满足什么条件？ 3）小明卧室的边长为多少米？ （二）自主学习 1、引例中的式子x2= ，已知幂和指数，求其底数x，你能求出x吗？ 2、独立完成课本P32的练习。感受无理数与有理数的区别，并尝试如何表示无理数？ 3、解读探究：（算术平方根的概念） （三）自我训练 1、课本P32例1 2、回扣引例，你会表示出引例中的x了吗？ （四）合作交流 1、解读课本P33例2，并与同学们进行交流。 2、当堂训练：课本P33，随堂练习第1、2题。 （五）归纳总结 结合刚才的例题与练习，在遇到类似题目时，你应该注意什么？ （六）当堂训练 1、课本P34第1题 2、课本P34第2题 3、课本P34第3题 学习笔记：通过本节课的学习，你的收获是什么？ 课下训练： 1、 读作 ，它表示 2、求下列各类的算术平方根：144，4/25，13，（2/3）0，（2/3）-2， 3、若 =1.732， =5.477，则 = 。 4、 的算术平方根为 。 中考真题： （2004海淀）1/4的算术平方根是（ ） A、1/2 B、-1/2 C、1/16 D±1/2 2.2平方根（2） 教师寄语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 学习目标：1、了解平方根的概念和表示方法 2、一个正数有两个平方根；0只有一个平方根是它本身；负数没有平方根。 3、理解算术平方根与平方根的区别。 学习过程： （一）前置准备 1、求下列各数的算术平方根：144，4/25，0，1，13，（2/3）-2， 2、热身训练：（ ）2=144，（ ）2=4/25，（ ）2=0.64 （二）自主学习 1、独立研究课本P34，了解平方根的概念 2、一般地， （三）合作交流 1、分别求出16，0，-9的平方根 2、讨论：①一个正数有几个平方根？它们又有何关系？②0有几个平方根？③负数有几个平方根？ 3、填表并分析平方根与算术平方根的区别与联系 81 0 49 — 121 （-0.25）2 11 a（a≥0） 一定等于a吗？ 2、49的平方根是 ，算术平方根是 。 3、0.09的算术平方根是 ，平方根是 。 4、一个正数的平方等于1/100，这个数是_______。 5、一个数的平方等于1/100，这个数是_______。 6、求下列各数的平方根0.81,25/49,0.0004,0, 中考真题 1、（2005重庆）9的平方根是（ ） A、3 B、-3 C、±3 D、18 2.3 立方根 教师寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 学习目标：1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根 2、能够利用立方运算求