七年级生物上册 第二单元第三章没有细胞结构的微小生物教案 济南版.docVIP

第二单元第三章没有细胞结构的微小生物-----病毒 教材分析 　　教材从病毒的形态、结构和生命活动的特点，对植物、动物和人体的危害以及在防治上的应用，介绍了有关病毒的常识性知识。本章教材的特点是简明介绍了病毒是结构简单的生物，体积微小，没有细胞结构，只有在活细胞中才能表现生物活性。初一的学生对于这样的知识，要达到较高的认知水平是很困难的。在教学中要注意利用直观的教学手段，深入浅出的讲解，最好利用ppt课件或flash动画更好。 教学目标： 1、学生能正确描述病毒的结构、病毒的生活、病毒的种类，并了解病毒与人类的关系，了解病毒疾病的预防知识。 2、培养学生合作学习、语言表达、综合分析、运用知识解决实际问题的能力。 3、认同辨证地、一分为二地看待事物的观点，认识病毒的危害，病毒也能变害为宝，人类可以利用病毒。 教学重点： 病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活方式. 教学难点： 理解病毒的生活方式，人类对病毒的利用情况。 重点、难点突破：让学生多查找有关病毒的资料和相关图片，然后让同学们分小组讨论、探究，进行合作学习，最后让每一个学生都发表自己对病毒的认识和见解，加强对病毒的进一步的认识。老师可以制作有关病毒的课件或flash动画，增强学生的感官认知能力。 教学准备 电子显微镜下的病毒挂图或幻灯片。 教学过程 一、情境引入： 回顾非典事件，提出相关问题：引起非典的元凶是什么？什么是