九年级历史下册 《追忆列宁――学习与探究之一》课件 北师大版.pptVIP

【内容标准】 了解列宁在社会主义建设方面所作的的探索。 一、活动目标 学习利用图书、网站收集资料信息的方法，学会分析整合资料和设计调查问卷，培养分析和处理材料的能力。培养参与精神和合作精神，使学生学会学习、学会做人。通过问卷调查活动，加深学生对列宁的了解，感悟无产阶级革命家的精神风范，学会正确评价历史人物的方法，加深对书本知识的理解，培养社会实践能力和探究式学习的能力。 二、活动准备 提供学生查阅相关资料的网址，书报和刊物名称。 全班组成小组查找资料。 做成汇报课件。 三、学情分析 学生对列宁的生平活动了解较少，因此在活动课之前，教师通过资料带领学生回顾列宁的一生，给学生初步的印象。初三同学活动能力很强，可以分组查找资料进行汇报。 通过《列宁逝世》影片，带领学生追忆列宁的一生，并向学生介绍列宁的生平事迹,全班同学分成活动小组，查找列宁的生平，制成幻灯片进行汇报。 四、活动过程 教师通过资料带领学生回顾列宁的一生。 提供学生查阅相关资料的网址、书报和刊物名称。 学生分组查找资料进行汇报。 列宁诞生 1870年4月22日是苏联第一任领导人列宁的诞辰。这是列宁（右一）与母亲玛丽娅·亚历山德罗夫娜（左二）、父亲伊利亚·尼古拉耶维奇·乌里扬诺夫（右三）及兄弟姐妹1879年摄于辛比尔斯克的全家福照片。 喀山大学的青年列宁塑像 在家庭的影响下，1887年秋列宁进入喀山大学法律