第4讲：绝对值.docVIP

第讲 绝对值【新知讲解】 绝对值的定义：一般地，数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的绝对值。记作：，读作的绝对值。如的绝对值记作，的绝对值记作 绝对值的代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。即 绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离。 绝对值的非负性：由于距离总是正数或0，故有理数的绝对值不可能是负数。即 负有理数的大小比较：两个负数比较，绝对值大的反而小。 负数比较大小的步骤：（1）先分别求出两个负数的绝对值；（2）比较两个绝对值的大小；（3）根据“两个负数比较，绝对值大的反而小”，作出正确的判断。 【典例解析】 求下列各数的绝对值： 蒋老点拨：首先判断这个数是正数，是0，还是负数，然后再根据绝对值的几何意义或代数意义求绝对值。 变式训练：求的绝对值 已知,则 蒋老点拨：根据绝对值的几何意义来解答。 变式训练：（1）若，则 （2）若，则 小亮在学完绝对值后，总结出四条规律： 有理数的绝对值一定是正数； 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等； 如果一个数是正数，那么它的绝对值是它本身； 如果一个数的绝对值等于它本身，那么它是正数。 请你根据所学知识，判断这四条规律是否正确，并说明理由 蒋老点拨：紧扣定义和性质进行分析，然后作出判断。 比较和的大小 变式训练：比较下列每组数中两个数的大小：（1）；（2）【思维拓展】 已知，求值 变式训练：已知与互为相反数，求值 计算：计算： 已知，且，求值 变式训练：已知，且，求值. 已知.如图.是有理数a、b、c在数轴上的位置，化简： 变式训练：你能求出()的所有可能值吗？ 某车间生产一批圆形机器零件，从中抽出6件进行检验，比规定直径长的毫米数记为正数，比规定直径短的毫米记为负数，检查记录如下：（单位：毫米） 1 2 3 4 5 6 你能用绝对值知识指出哪一个零件的质量最好，为什么? 点拨：用绝对值的知识去理解本题，关键是哪一件零件的直径最接近规定直径，而不是直径越大越好。绝对值最小的表示这件零件的直径最接近规定直径。你可从中感受数学在生活中的价值。 变式训练：正式比赛用的排球质量有严格的规定，选用了六个球，超过质量标准的克数记为正数，不足质量标准的克数记为负数，结果如下表(单位：克)： 第一只 第二只 第三只 第四只 第五只 第六只 你能用绝对值知识指出哪一个球的质量最好吗? 【分层达标训练】 A组 的绝对值是 下列各数中，互为相反数的是( ) A、和 B、和C、和 D、和 （1）若，则 （2）若，则 计算：B组 绝对值不大于π的整数的个数是 若，则的取值范围是 若，则与的关系是( ) A、 B、与不相等C、互为相反数 D、异号 若有理数在数轴上对应的点的位置如图,则下列结论正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 下列说法正确的有( ) 若两个数的绝对值相等，那么这两个数相等； 互为相反数的两个数绝对值相等； 绝对值等于本身的数是0； 两个分别在原点两旁且到原点距离相等的点所表示的数一定互为相反数A、1个 B、2个 C、3个 D、4个若，则 (填””或””) 绝对值大于5但不大于7的整数有 个，它们是 已知，且，求的值 若，求的值 名师堂丹秋精品教育中心八里庄校区 - 5 -