希望工程义演导学案.pptVIP

§5.5应用一元一次方程——“希望工程”义演 预习答案对照 P149 解设单价18元的书买了X本，则单价10元的书买了（10-X）本。 18X+10（10-X）=172 解得X=9 则 10-9=1本 即10元的书买了一本 答：18元的书买了9本，10元的书买了1本。 练习册 选择题答案：1B、2C 、3D、4D 三、知识活学活用：能力展示A级：（学生合作探究、教师点拔）某工程队每天安排120名工人修水库，平均每天每人能挖土5M3或运土3M3，为了使挖出的土及时运走，问应如何安排安排挖土和运土的工人？ 分析讨论：本题中有一句重要的话体现了等量关系是（ ）.也就是说______和______的总量相等。 活学活用：能力展示B级：（个人比拼，激励优生，教师适时给予指导） 2.七年级学生在礼堂就坐，若一条长椅坐3人则有25人坐不下，若一条长椅坐4人，则正好空出4条长椅，问七年级学生共有多少人？ 分析：本题七年级学生就坐的方式有两种，不变的量有两个即______和______ 解题一：设礼堂内的长椅有______ 条，由______ 的总数不变列方程得： 解题二：设七年级学生人数为______ 人，由______ 的总数不变列方程得： 点拔：很多的题目中，往往是把一事物进行了多种变化，我们只要抓住题目中_____ 就可比较简单的找出等量关系。 四、课堂小结。 1. 列出方程，解决实际问题的关键是______ 2.借助______分析较复杂问题的数量关系，这样能更准确的把握和分析题意，找出______关系，建立______模型，解决实际问题。 五、课堂达标测评： 【自我检测】：一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到超市花了115元买果冻与巧克力共40个,若果冻每2个5元 巧克力每 块3元,问班主任分别买了多少果冻和巧克力? 【中考链接】（供学有余力的学生做） （乌兰察布中考）在一次春游中、小明 小亮等同学随家人一同到江郎山旅游，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话：大人门票每张40元，学生5折优惠，我们共有11人需要 360元。 成人：40元一张，学生按成人5折优惠，团体票（14人以上包括14人）按成人票6折优惠。 爸爸等一下，让我算一算哪种方式买票更省钱。 小明他们一共去了几个大人？几个学生？ 请你帮小明算下，用哪种方式买票更省钱，并说明理由。 分析：课题目中存在的几个等量关系，分别是 。 解：设小明他们一共去了______ 个成人，则有______ 个学生，由题意的方程： 若按团体购买团体票则费用为： 选择哪种方式购票合算。 情感教育园地 希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起 并组织实施的一项社会公益事业。 它的宗旨：根据政府关于 多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基 金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业， 改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。 希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、 省级贫困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。 希 望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完 成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10 年来希望工程共救助失学儿童230万名，援建希望小学8000所， 接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著 名、最具影响力的公益事业。 “希望工程”简介 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演， 共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与学生 票各售出多少张？（已知成人票8元，学生票5元每 张） 上面的问题中包含哪些等量关系？ 1.成人票数+学生票数＝1000张2.成人票款+学生票款＝6950元 数学问题探究园地 设售出的学生票为x张，填写下表 票款/元 票数/张 成人 学生 x 1000-x 5x 8(1000-x) 根据等量关系2，可列出方程： 5x+8(1000-x)=6950 解得x=350 答：售出成人票650张，学生票350张。 解：设售出学生票为X张 设所得的学生票款为y元，填写下表 票款/元 票数/张 成人 学生 y 6950-y y 5 根据等量关系1，可列出方程： 6950-y 8 +　　　　＝1000 y 5 6950-y 8 解得：y=1750 因此，售出成人票350张，学生票650张 思考：这两种解法有何不同？ 　 如果票价不变，那么售出1000张票所得 票款可能是6930元？学