2014届高三名校生物试题分项解析专题08 植物激素调节.docVIP

一、选择题 1．下列有关植物激素调节的叙述，的是 A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市 D．生长素的化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸转化而来 3.（2014届广东省“十校”高三第一次联考生物试题）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是 A．在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目 B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育。 C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 4．（2014届山东省山师附中高三第一 次模拟）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(　　) A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草 C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 右图中的三条曲线代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反应。对马铃薯块茎催芽应选择的最适IAA浓度是 A. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B. 乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 C. 乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 D. 甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 7．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均 C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙的原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是 A．最先发育为侧枝的是侧芽2 B．主枝直立生长的只有丙 C．能弯向光源生长的只有丁 D．丁中4号芽较5号芽优先生长 A． B． C． D．10.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”研究，实验 A.经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理作对照C.需要严格控制无关变量D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 A. 豌豆茎的尖端能合成生长素 B. 生长素显著影响赤霉素的生物合成 C. 生长素不能促进赤霉素的合成 D. 生长素下降，赤霉素也大幅度下降 12．某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如题6图所示．下列有关叙述正确的是 A．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标 B．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等 C．生长素类似物2,4-D浓度为800mg/L时，抑制插条生根 D．该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 二、非选择题 14.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）请回答下列有关赤霉素的问题： （1）用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短。说明在赤霉素具有 的作用。 （2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （a点、b点、c点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。 （3）生长素（IAA ）影响豌豆幼苗茎内赤霉素合成。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。 去顶芽豌豆幼苗GA1、GA29赤霉素大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图1所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。α-淀粉酶请分析回答： 研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养。 赤霉素的产生部位是大麦种子的 ，其作用的靶细位于大麦种子的 。通过测定大麦种子中 含量的变化可检测α-淀粉酶活性。②在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果，此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进 来促进α-淀粉酶的合成，从而