2014高考生物总复习一轮课时规范训练必修二 第二章 基因和染色体的关系2.docVIP

1．基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的(　　) A．基因在染色体上 B．每条染色体上载有许多基因 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 解析：基因位于染色体上，同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为平行关系；每条染色体上载有许多基因，不能很好说明二者的平行关系。 答案：B2．(2013·长春质检)下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(　　) A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在 C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D．等位基因、非同源染色体的自由组合 解析：非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合，说明基因和染色体行为存在平行关系。 答案：D3．(2013·南昌调研)下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是(　　) A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 解析：果蝇中Y染色体比X染色体大。若不发生基因突变，父亲正常，女儿不可能出现红绿色盲。没有性别之分的生物没有性染色体与常染色体之分，如豌豆。 答案：B4．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如右图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性 B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性 C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性 D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定 解析：X、Y虽然形态大小不同，但有同源染色体的行为，属于同源染色体。 答案：D 5．人的XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌性，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于(　　) A．人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目 B．人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目 C．人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目 D．人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体 解析：人的XXY三体发育成男性，与Y染色体有关；而果蝇的XXY三体发育成雌性，与两个X染色体有关。 答案：C 6．右图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是(　　) A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B．该遗传病女性发病率高于男性 C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传 D．子女中的致病基因不可能来自父亲 解析：因男女均可以患该病，排除伴Y染色体遗传。因系谱图中亲、子代均有患者，其遗传方式可能为隐性，也可能为显性。如果该病为隐性遗传病，若为伴X染色体遗传，则4号个体应正常，与图不符合，故应为常染色体隐性遗传病，2号个体基因型为Aa,3、4号个体的致病基因来自1号和2号。如果该病为伴X染色体显性遗传病，1号和2号个体的基因型分别是XAXa和XaY，则子代会出现基因型为XAXa和XAY的患者，与题意相符合，则女性发病率高于男性。如果该病为常染色体显性遗传病，则1、2号个体的基因型分别是Aa、aa，则子代男、女均可患病，也与系谱图相符合，且男、女患病概率相同。 答案：C 7．如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是(　　) A．比较8与2的线粒体DNA序列 B．比较8与3的线粒体DNA序列 C．比较8与5的Y染色体DNA序列 D．比较8与2的X染色体DNA序列 解析：8与5的Y染色体间接或直接来自1号，可以进行比较。 答案：C 8．右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为伴X隐性遗传病，其中7号个体的致病基因来自(　　) A．1号　　　　　　　B．2号 C．3号 D．4号 解析：红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，7号个体为患者，则7号个体的基因型为XbY，其Xb染色体只能来自母亲5号个体，5号个体的父亲1号个体正常，则1号个体不含Xb染色体，所以5号个体的Xb染色体只能来自其母亲2号个体。 答案：B 9．(2012·镇江模拟)人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，患病男性与正常女性结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。则他们的(　　) A．儿子与正常女子结婚，后代患病率为1/4 B．儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性 C．女儿与正常男子结婚，其后代患病率为1/2 D．女儿与正常男子结婚，后代患者