16.1_二次根式1.pptVIP

5.已知 ,求 的值。 6.已知 ，化简： 7.已知： ，求 的值。 练习:1.用心算一算: 0.1 18 12 2.计算： 试试你的计算能力: 2 15 -5 试试你的计算能力: 把下列各式写成平方差的形式， 再在实数范围内分解因式； 思路启迪：利用 可以把任何一个非负数或非负式子写成完全平方形式． 把下列各式写成平方差的形式， 再在实数范围内分解因式； n为2，9，14，17 解:由题意得, * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 例3、化简及求值： (1) (2) (3) (a＜0,b＞0) 其中a= (5) (1) (2) (3) (a＜0,b＞0) 其中a= (5) 解：原式= =|x-3|+|x+1| ∵-1x3 , ∴x-3＜0 , x+10 ∴原式 = (3-x) + (x+1) = 4 （默7） （默8） 1.若 ,则x的取值范围为 ( ) (A) x≤1 (B) x≥1 (C) 0≤x≤1 (D)一切有理数 A 2.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简 a b c 3.已知a，b，c为△ABC的三边长，化简： + - 这一类问题注意把二次根式的运算搭载在三角形三边之间的关系这个知识点上，特别要应用好。 （默9） 化简 4.化简 （默10） 归纳 二次根式的非负性： 二次根式的双重非负性： -1 3 (-5)×2×(-2)=20 3.根据非负数的性质，就可以确定字母的值. 2.如果几个非负数的和为零，那么每一个非负数都为零. 到现在为止，我们已学过哪些数非负数形式？ 思考： 非负数 的性质： 1.几个非负数的和、积、商、乘方及 算术平方根仍是非负数 （默11） （默11） （默11） 例3、当x是怎样的实数时， 有最 小值？最小值是多少？ 有什么性质？ 二次根式 的双重非负性： 当x= -2时， 有最小值0 2、2+ 的最小值为＿＿，此时x的值为＿＿。 2 3 （默12） 当t是怎样的实数时， 有最 小值？最小值是多少？ 当t=0时， 有最小值1 （默13） 小结： 1.怎样的式子叫二次根式？ 2.怎样判断一个式子是不是二次根式？ 3.如何确定二次根式中字母的取值范围？ （1）. 形式上含有二次根号 （2）.被开方数a为非负数， 从左看到右;从上看到下 看到分数线,分母不为0 看到偶次根式,被开方数大于等于0 看到0指数,底数不为0 最后画数轴,写出解集来 4.真正理解： 这两个性质的概念， 我们才能灵活地去解决有关二次根式的问题。 解决二次根式类问题时特别注意条件，有时还得挖掘隐含条件。 二次根式的性质及它们的应用: （1） （2） a 0 -a ( a 0 ) ( a =0 ) ( a 0 ) 3.根据非负数的性质，就可以确定字母的值. 2.如果几个非负数的和为零，那么每一个非负数都为零. 到现在为止，我们已学过哪些数非负数形式？ 思考： 非负数 的性质： 1.几个非负数的和、积、商、乘方及 算术平方根仍是非负数 切入点： 从字母的取值范围入手。 1.已知 ，你能求出 的值吗？ 3.已知 ，你能求出 a 的取值范围吗？ 2.已知 与 互为相反数， 求 、 的值. 切入点： 从代数式的非负性入手。 4.已知 为一个非负整数，试求非负整数 的值 切入点： 分类讨论思想。 解:由题意得, 2.已知a,b为实数，且满足 ，你能求出a及a+b 的