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给高一新生的几点建议 亲爱的高一新同学，首先祝贺你们经过拼搏努力以优异的成绩考入邢台一中。这里既有光荣的历史、深厚的底蕴，还有优美的校园、优秀的师资队伍和令人瞩目的高考成绩，更有渴求知识、奋勇争先、立志报国的莘莘学子。同学们，你们为一中增加了新鲜血液，你们将见证一中伟大的历史，更将创造一中新的伟大纪录。 亲爱的同学们，你们刚刚出色的完成了初中的学习任务，即将开始高中的征程。初中与高中是两个既有联系又有区别的学习阶段。初中阶段所学知识是高中阶段进一步深入学习的基础，初中学习中所养成的良好习惯和勤奋拼搏的意志品质力是高中学习继续保持优良成绩的根本。但初中与高中又有着极大的不同：高中阶段的课程安排要比初中紧密的多，节奏要快的多；所学知识要深的多、难的多，毫不夸张的说，高一半年所学的知识几乎比初中三年所学的知识还要深???还要多；再加上来到一中的学子们几乎都是各校的佼佼者，所以竞争会非常激烈，进步与退步会成为学习的常态，对你的心理承受力和忍耐力都将是一个巨大的考验；同时高中阶段你会认识新的老师，结识新的同学，你的人生观世界观都将在此阶段形成或初步形成。这些都会是你们进入高中并出色完成学业的挑战，但是，如果能够继续保持积极乐观的心态，继续保持勤奋拼搏的习惯，继续保持奋勇争先的斗志，多向老师请教，多向同学学习，坚定我们最初的理想并持之以恒的努力，那么你们一定可以战胜自我，实现梦想。 亲爱的同学们，你们现在处于假期，如何利用这段时间，为自己将来的高中生活打下良好的基础？进入高中后，我们该掌握怎样的高中学习方法以尽快适应高中紧张的生活？下面是一中老师们为你们提供的一些建议。 语文老师的建议 高中的语文学习要变初中的知识型学习为知识能力型学习。初中阶段的学生考试分数虽然较高，但科学的学习习惯未充分养成，应有的能力没有完全培养出来。升入高中后，部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，缺乏灵活的思维迁移能力，考出来的分数当然不会理想。语文学不好的根本原因在于自学能力太差！ 初中的考查，尤其是基础知识的考查，还是以课本为依据，文言文的阅读是从课本上的原文截取的，应试思想使得学生把精力更多地放在对课本的死记硬背上，养成了很不好的学习习惯，这与高中考查注重平时的积累，语文的综合运用能力相背离。 另外，初中的一些教学目标也造成了高初中教学的脱节，如初中淡化语法，中考不考，致使一些教师和学生的不重视，甚至有些老师根本就不讲授，结果学生在学习高中文言文时遇到了很多问题，影响了学生对特殊句式的分析，给高中语文学习造成了许多困难。 初中语文教学立足于课本，学生只要认真听课做笔记，课后认真复习并完成课后及补充练习，一般来讲，平时的测验考试就基本不成问题了。而随着知识层次的加深，知识容量的扩大，能力培养的强调，高中生应该改变初中时依赖老师的不良习惯，掌握科学的学习方法，并逐渐培养和发展自身的学习能力（包括自学能力、思维能力和创新能力等），广泛阅读，拓宽知识面，掌握各种文体的写作技巧，进一步提高自己的语文能力。 鉴于这些问题，老师向同学们提出以下建议。 1.广阅读。阅读是提高语文水平的法宝。2.重积累。积累是提高语文水平的主要手段。3.???背诵。背诵是提高语文水平的保证。4.说好普通话，写好钢笔字。5.勤于思考，提高审美能力、思辨能力。6.热爱自然，热爱生活，关注社会，勤于写作。 数学老师的建议 高中学生不仅仅是学，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习。首先要培养良好的学习习惯，将经常运用的方法变成习惯。什么是良好的习惯呢？包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。其次，在学习数学的过程中要循序渐进，防止急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，这些情绪都不利于数学学习成绩的真正提高。最后，要注意学科特点，寻找最佳学习方法。 假期需要做的：1.对于初中内容加以复习概括。2.浏览高中课本，做到对高中数学内容基本心中有数。3.重点预习必修一，提高自己的阅读能力和自学能力。 高中英语老师的建议 1.兴趣是最好的老师，但是如果没有兴趣，也要学好英语，因为这是一个责任。 2. 海量阅读。 新课标要求高中生除去课本外要阅读40--45万字，此外高中英语的学习更强调对文章的整体把握和深层理解，这就要求学生们有意识的加大阅读量，提高阅读理解能力。 3. 每一个高中都要有笔记本，高中英语的知识多，涉及面广，相对于理科知识更零散、琐碎，笔记本会帮助学生把课本变薄，把知识变系统，把头脑变清楚。 4. 高中生要学会使用朗文或牛津英汉、汉英双解字典，在使用字典的过程中，学生就具备了一定的自己