蜗牛与黄鹂鸟_范禹彤.docVIP

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教学设计 学 校：吉林省梅河口市海龙镇中心校 姓 名： 范 禹 彤 教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：音乐 3、课时：1课时 教学课题 人民音乐出版社《音 乐》 二年级下册第三课 《》音乐欣赏法 探究性音乐教学方法教学目标1、2、3、教学重点学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求；教学难点让学生正确掌握节奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。 教学课时：课时一、二、新课教学（一）、导入1、/v?s=8word=%CE%CF%C5%A3%D3%EB%BB%C6%F0%BF%C4%F1fr=ala11 3、生举手回答问题，并复述歌曲故事情节。 4、师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌。（二）、学习新课 1、教师范唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，学生可心中跟唱。 2、复听，学生拍手轻声有表情跟唱。 3、教师借助多媒体课件指导较难唱的部分。重点教第一句“X X X X XX ︱X X X ︱”以及最后带换气符号的句子。。 4、随琴唱，教师指导学生从声音、音准、吐字、表情等方面演唱。 5、集体练习，学生边唱边用动作表示。  6、分角色演唱。 a、提示：歌曲中有几个角色？每个角色应用怎样的音色和语气演唱呢？ 师：蜗牛应唱得沉重；黄鹂鸟应唱出嘲笑的语气；葡萄树应唱得轻松、活泼。 b、让学生选择自己喜欢的角色去演唱，注意语气，语调要表现出来。 c、找学生上台表演，大家评议。 三、表演和拓展： 1、以多媒体课件FLASH《蜗牛与黄鹂鸟》做背景音乐。 【百度视频】： /v?s=8word=%CE%CF%C5%A3%D3%EB%BB%C6%F0%BF%C4%F1fr=ala11 把这首歌曲分为两幕：葡萄成熟前和成熟后。 2、学生小组合作，发挥想象，自己设计故事情节及台词，分配角色。教师提供蜗牛头饰、黄鹂鸟头饰。 3、小组合作练习，师指导。 4、各小组汇报表演学生评价。 四、课堂小结 老师今天很高兴听到学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演！希望今后同学们做生活中的小蜗牛，要避免黄鹂鸟犯的错误。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？好，今天我们这节课就上到这里，下课。 教学反思：1、、 5