别了 ,“不列颠尼亚”自己版设计.docVIP

一、教学目标 知识目标与能力： 1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 3、展示中英交接相关照片，回顾历史 4、体会文中的爱国情感，激发民族自豪感。 二、教学重点 1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 三、教学难点 1、理解文中重点语句的深刻含义 2、培养学生的爱国主义情感。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 （一）、导入新课 1997年中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族一大盛事，也是世界史上的一件大事。在当时来自世界各国，700多家媒体的8000多名记者采访，报道了这历史性的一幕，这么多世界级媒体，那么多报道，其中有一篇报道获得第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿，并且选进我们的语文课本，那么它该是一篇什么样的文章呢？我们今天就来学习这篇文章，重温那个历史时刻。（板书：别了，“不列颠尼亚”） （二）、简介新闻相关知识 《别了，“不列颠尼亚”》是一篇新闻速写，也叫特写，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，来制作的一种新闻价值高，现场感较强，篇幅短小精悍的消息文体。在看这则特写之前回顾新闻的相关知识。 （1） 新闻特点：及时性 真实性 准确性 （2）新闻的六要素是什么？ 是五个“　W　”和一个“H” 新闻要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果 （3）新闻一般分为哪几个部分？哪几部分是缺一不可的 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结尾 （标题必须简明准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 导语多指一篇消息中得第一段或者第一句话，它用简明生动的文字写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明的提出消息的主要思想。主体是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做出全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想，一般按时间顺序或逻辑顺序写作，但仍然先写主要的，再写次要的。 背景是指时间的历史背景、周围环境及其他方面的联系等，作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托和深化主题的作用，背景的位置不固定，可在主体部分也可在结尾部分。 结尾是消息的结语。） （三）、速读课文 1、标出文章段落 2、找出文章的标题 导语 主体 背景 （四）、课文研读 1、标题：《别了，“不列颠尼亚”》。 （1）毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国，美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》，本文活用此题。 （2）以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。 （3）“别了”用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。 中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。 2、导语（第1段）概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 3、主体（第2—10段）集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。 （1）将文中表现时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的。 时间 地点 主要事件 1997年6月30日 下午4点30分 港督府 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆 1997年6月30日 下午4点40分 港督府 彭定康乘车最后一次离开港督府 1997年6月30日 下午6点15分 距英军总部不远的 添马舰东面的广场 举行“告别仪式”查尔斯宣读女皇赠言 1997年6月30日 下午7点45分 “威尔士亲王”军营旁 举行第二次降旗仪式 1997年6月30日 最后一分钟 中英香港交接仪式现场 米字旗在香港最后一次降下 新的一天来临的 第一分钟 中英香港交接仪式现场 五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，同时五星红旗在英军添马舰营区升起 1997年7月1日 零点40分 中国南海 查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”， “不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中 （2）文章按时间顺序特写了那几个场景？ 场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜。（第3段） 第一次降旗： 4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 场景二： 下午6点15分，添马舰东面的广场举行象征英国统治结束的“告别仪式”，降下英国国旗。（第5段） 第二次降旗： 7时45分，广场上灯光渐暗，开始了港岛上的第二次降旗仪式。……今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 标志：被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 场景三：子夜时分，举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起。（第8段） 第三次降旗： 在1997年6月30日的最后一分钟，米子旗在香港最后一次下降。