关于在解读鉴赏中提升学生语言运用能力分析.pdf

关于在解读鉴赏中提升学生语言运用s月-匕15力的研究 煳愀 摘要 本课题是在新课改背景下，结合《高中语文课程标准》明确提出的“教学活 动应该落实到语言层面”的要求，并针对中学语文课堂出现的一些现状进行分析 讨论，阐述了中学语文教师在教学中通过引导学生进行解读鉴赏活动来培养和提 升学生语言运用能力的重要性和可行性。文章从背景资料出发，结合新课改的具 体要求说明了解读鉴赏和提升学生语言运用能力的重要性；结合相关理论研究知 识说明了通过解读鉴赏提升语言运用能力的可行性；结合中学语文课堂教学的现 状说明了解读鉴赏和提升语言运用能力的必要性；然后分别结合相关案例阐述了 解读鉴赏的几个基本的切入途径和课堂实施策略都是围绕“语言运用”展开的， 解读鉴赏的过程也是语言运用的一个实践过程；以及解读鉴赏对学生语言运用能 力提升的几个具体方面，最后从一个中学语文教师的视角说明了我们在实践教学 中必须关注并努力完善的几个心理准备和操作要求。本文把教学实例和相关的理 论研究结合起来进行探讨分析，以期能通过这一过程更好地指导语文教学实践，