《高考讲义》2016届高考（物理）一轮复习课件—第2章 第3课时力的合成与分解受力分析.pptVIP

第3课时 力的合成与分解　受力分析 【导学目标】 1.会用平行四边形定则进行力的合成与分解.2.会用正交分解法进行力的合成与分解.3.学会进行受力分析的一般步骤和方法． 一、力的合成 [基础导引] 1．有两个力，一个是10 N，一个是2 N，它们的合力有可能等于5 N,10 N,15 N吗？合力的最大值是多少？最小值是多少？ 【答案】只可能为10 N　12 N　8 N 2．两个力互成30°角，大小分别是90 N和120 N．通过作图求出合力的大小和方向．如果这两个力的大小不变，两力间的夹角变为150°，通过作图求出合力的大小和方向． 【答案】 3．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F.以下说法是否正确？ (1)若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大． (2)合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大． (3)如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大． 【答案】(1)正确　(2)错误　(3)错误 [知识梳理] 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力的____________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的________，那几个力就叫这个力的________． (2)逻辑关系：合力和分力是一种____________关系． 2．共点力：作用在物体上的________________或作用线的________________交于