动态测验在发展性阅读障碍儿童鉴别中作用.pdfVIP

动态测验在发展性阅读障碍儿童鉴别中的作用 摘 要 of learning 动态澳l验(dynamic potential)是通过改 assessment／testing)又称为学习潜能评估(tests 变认知能力的教学、干预对儿童思维、认知、学习和问题解决能力进行评估的过程。动态测验是评估人 类能力特别是学习潜能的一项突破性方法，人量的文献证实动态测验可以更全面地评估儿童的能力。 发展性阅读障碍指个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件等方面与其他个体没有差异，也没 有明显的视力、听力、神经系统障碍，但其阅读成绩明显低于相应年龄应有水平。目前对阅读障碍的鉴 别普遍采用静态测验的形式。静态测验虽然有着悠久的历史．但它只能测得儿童的现有发展水平而没有 考虑到儿童认知的发展，很难公止、全面地评价儿童特别是弱势群体的潜能，因此阅读障碍的检出率较 高。然而这些被鉴别出来的阅读障