金榜学案2010-2011版七年级语文上册 第14课 春 新课标配套课件 苏教版.pptVIP

探 究 新 视 点 目 录 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 探 究 新 视 点 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 目 录 探 究 新 视 点 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 目 录 探 究 新 视 点 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 目 录 * 1．选出下面词语中加点字注音全对的一组（ ） A.蓑衣（suō） 酝酿（yùn） 应和（hé） 黄晕（yūn） B.抚摸（fū） 嫩叶（nèn） 鸟巢(cháo) 稀疏（shū） C.戴笠（lì） 薄烟（bó） 朗润（rùn） 眨眼（zhǎ） D.抖擞（sǒu） 烘托（hōnɡ） 繁花（fán） 蜜蜂（mì） 【解析】选D。 A 项中的“和”应读“hè”，“晕”应读“yùn”； B项中的“抚”应读“fǔ”；C项中的“薄”应读“báo”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2．下列各项中词语解释不正确的一项是（ ） A.朗润：明朗润泽。　宛转：形容声音抑扬动听。 B.欣欣然：高兴的样子。 繁花：密密地开着的花。 C.呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。　舒活：舒展、活动。 D.卖弄：炫耀。　花枝招展：比喻姿态优美。 【解析】选C。C项中的“呼朋引伴”应是“呼唤朋友，招引同类”的意思。 3. 指出下列句子使用的修辞方法。 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ） （2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （ ） （3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ） 答案：（1）拟人、反复 （2）拟人、排比 (3)比喻、排比 4.默写。 （1）春天像刚落地的娃娃，_______________，__________ __________。 （2）春天像小姑娘，________，________，___________。 （3）春天像健壮的青年，__________，_______________。 （4）_______________，吹面不寒杨柳风。 答案：（1）从头到脚都是新的 它生长着 （2）花枝招展的 笑着 走着 （3）有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 （4）沾衣欲湿杏花雨 阅读课文第4段“春花图”部分，回答5～8题。 5.本段写了春花的什么特点？请分别用一个字概括。 答：____________________________________________ 答案：多、艳、甜。 6.这段文字写春花，写景的顺序是什么？ 答：____________________________________________ 答案：由上到下，由树上的花写到草丛里的野花。 7. 说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是因为什么？ 答：______________________________________________ 【解析】本题考查的是对语句的理解。结合野花的特征理解，野花很多也很美，在阳光的照耀下像眼睛像星星。 答案：阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉。 8.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？ 答：______________________________________________ 答案：没有运用比喻的修辞。不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与事实不符。