《报任安书》讲.pptVIP

两段文字上的联系是什么？内容上似与“推贤进士”无关，为什么要这样写？ 第5段写古代“倜傥非常之人”受辱处困，退而著书，“思垂空文以自见”。第5段写仿效古之贤人，“就极刑而无愠色”，著《史记》以“偿前辱之责”。 第5段的人物是第6段中自己的榜样和力量，两段共同交代了自己忍辱负重的原因。 这似与回复内容无关，实际上有着合理的逻辑关系：一者，上段已经叙述了自己所受的极辱，自然会让人想到他何以能“苟活”，在第5段对此作了回答，是因为《史记》“草创未就”，“惜其不成”，“是以就极刑而无愠色”；再者，任安是作者的好友，对好友（也只能对好友）倾吐个人情怀是极为正常的，所以作者说“然此可为智者道，难为俗人言也”。 　　 第四部分（7）是书信的结尾。司马迁再次 向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他 对余生的看法。其中作者寓悲愤于自贬。最 后与开端想照应，再次婉辞解说无从“推贤进 士”的苦衷。 复信目的： 对任安“推贤进士”的期望“略陈固陋”。（第1段） 复信内容： ①地位低下（主上所戏弄，流俗之所轻）， 身遭极辱，不能胜任。（第2、3段） ②效古之贤人忍辱负重，退而著书，“思垂空文以自见”。（第4、5段） ③再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明自己有负嘱托的原因。（第6段） 课堂小结 作业 1、背诵第5、6段 2、翻译第5、6段 一、 古者富贵而名摩灭，不可胜记， 1. 。盖文王拘而演《周易》；2. ；屈原放逐，乃赋《离骚》；3. ；孙子膑脚，《兵法》修列； 4. 韩非囚秦，《说难》《孤愤》5. 。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， 6. ， 7. 。 二、亦欲以究天人之际， ， 。 报任安书(节选) 司马迁 司马迁 史学家 文学家 思想家 《史记》130篇 52万字 第一部纪传体通史，上至黄帝下至汉武帝太初年间三千年的历史。 本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。 本纪12 世家30 列传70 表10 书8 作者作品 《史记》——史家之绝唱，无韵之《离骚》 司马迁自述其写作此书的目的是：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 《史记》被列为中国第一部“正史”。自此以后，历代“正史”的修撰从未断绝，汇成一条文字记载的历史长河，堪称世界史学史上的奇迹。 本文背景 天汉二年（前９９），李陵抗击匈奴，力战之后，兵败投降。消息传来，武帝大为震怒，朝臣也纷纷附随斥骂李陵。司马迁愤怒于安享富贵的朝臣对冒死涉险的将领如此毫无同情心，便陈说李陵投降乃出于无奈，以后必将伺机报答汉朝。李陵兵败，实由武帝任用无能的外戚李广利为主帅所致，司马迁的辩护，也就触怒了武帝。他因此受到“腐刑”的惩罚。对于司马迁来说，这是人生的奇耻大辱，远比死刑更为痛苦。在这一场事件中，他对专制君主无可理喻的权力、对人生在根本上为外力所压迫的处境，有了新的认识。他一度想到自杀，但他不愿宝贵的生命在毫无价值的情况下结束，于是“隐忍苟活”，在著述历史中求得生命的最高实现。终于在太始四年借《报任安书》，司马迁对于自己的际遇和心情作了一个完整的交待。 《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令，表面上看，这是宫中的机要（秘书）职务，是皇帝近臣，实际上却是以一个宦官的身份在内廷侍候，为—般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用小书令的地位“推贤进上”。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。面对昔日朋友的求救，司马迁极言自己宦者身份的尴尬，详叙了在李陵事件中坐罪的前因后果，其实表达了一个意思：并非是我司马迁不欲继承长者遗风，推贤进士，助你脱离囹圄，实在是无能为力；李陵事件，我只是多说了几句话，却落得“为乡党所戮笑，侮辱先人”的下场，我待罪之身，何敢多言？后来，任安以重罪人狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》。 司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大