《我很重要》导学案.docVIP

《我很重要》（2课时） 编制人： 审核人： 高一___班第___组 学生姓名________ 【使用说明及学法指导】 《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章，它带有浓烈的思辨色彩。“我很重要”，是作者的心理表白，也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景，要充分认识个体生命的意义和价值。因此，学习这篇文章，我们一方面要学会从不同的角度、立场认识自我、评价自我，还要学会尊重他人、欣赏他人，建立积极的人生观和世界观；另一方面，要学会自主、合作、探究，学习文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证等手法。 【学习目标】 1、学习整体感知课文，领会文章主旨的阅读方式； 2、理解“我很重要”的内涵； 3、认识生命的可贵，珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。 【学习和难点】 理解“我很重要”的内涵，认识生命的可贵，从而珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。 【学习课时】2课时 一、自主学习案 1、预习课文，在文中画出你认为重要的字词。 （1）给下列加点的字注音： 战栗（ ） 菽粟（ ） 濡养（ ） 回溯（ ） 嵌合（ ） 雾霭（ ） 瞳孔 （ ） 黯然（ ） 混淆（ ） 微蹙（ ） 一沓沓（ ） 战栗（ ） 驰骋（ ） 寰宇（ ） 怅然（ ） 推卸（ ） 肋骨（ ） 骤然（ ） 翱翔（ ） 允诺（ ） （2）解释下列词语： 洞伤：_______________________________________________________________ 濡养：_______________________________________________________________ 孤本：_______________________________________________________________ 附丽：_______________________________________________________________ 不可或缺：____________________________________________________________ 相濡以沫:____________________________________________________________ 万劫不复:____________________________________________________________ 鬼斧神工：____________________________________________________________ 独出心裁：____________________________________________________________ 二、合作探究案 （一）整体感知课文：? 1、快速浏览课文，在课文中划出文章写“我很重要”的句子。 2、作者认为“我很重要”，依据是什么？文章是从哪八个方面进行具体阐述的？ ①?“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。 ②___________________________________________________________________ ③___________________________________________________________________ ④?“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 ⑤___________________________________________________________________ ⑥??_________________________________________________________________ ⑦___________________________________________________________________⑧??“我”是我事业和工作中无人可以替代的主宰。 3、人们断定自己是否重要的角度是什么？作者又是如何认为的？? _____________________________________________________________________________