劝学课后练习2.docVIP

《劝学》课后练习：课后练习( 一 ) 选出注音全对的一项 ( ) ??? ①木直中 ( ｚｈòｎｇ ) 绳 ???? ②虽有 ( ｙòｕ ) 槁暴 ( ｐù ) ??? ③不积跬 ( ｇｕǐ ) 步 ???????? ④锲 ( ｑì ) 而不舍 ??? ⑤金石镂 ( ｌｕò ) ??????????? ⑥驽 ( ｎú ) 马十驾 ??? ⑦假舆 ( ｙí ) 马者 ??????????? ⑧( ｒóｕ ) 以为轮 ??? ⑨用心躁 ( ｃàｏ ) 也 ???????? ⑩生 ( ｘìｎｇ ) 非异也。 ??? A . ①②⑥⑧⑩???? B . ②③⑤⑥⑧???? C . ④⑥⑦⑨⑩???? D . ①③⑤⑦⑨ ??? ( 二 ) 下面对加点字的解说，错误的一项是 ( ) ??? A . 假 ( 借助，利用 ) 舟楫者???? 狐假 ( 借助，利用 ) 虎威 ???? 不假 ( 借助 ) 思索 ??? B . 冰，水为 ( 做，凝成 ) 之???? 行将为 ( 被 ) 人所并??? 为 ( 为了 ) 之奈何 ??? C . 非利足也，而致 ( 达到 ) 千里???? 专心致 ( 尽，极 ) 志???? 闲情逸致 ( 兴致，情趣 ) ??? D . 劝 ( 劝勉，鼓励 ) 学 ?? 劝 ( 用道理打动人 ) 导???? 劝 ( 劝说，阻止 ) 架 ??? ( 三 ) 指出说法正确的一项 ( ) ??? A . “蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。 ??? B . 白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。 ??? C . 《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。 ??? D . 《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 ??? ( 四 ) 下列红色词活用现象相同的是 ( ) ??? ①使之然也②君子博学而日参省乎己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也 ??? A . ①②???? B . ⑤⑦ ???? C . ④⑥???? D . ②③ ??? ( 五 ) 指出没有词类活用的句子 ( ) ??? A . 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ??? B . 君子生非异也，善假于物也。 ??? C . 积水成渊，蛟龙生焉。 ????????????? D . 则知明而行无过矣。 ??? ( 六 ) 指出红色多义词的正确义项 ??? 1 . 非能水也，而绝江河。 ( ) ??? A . 断，断绝???? B . 极，非常???? C . 横渡，横穿???? D . 高超，绝妙 ??? 2 . 锲而舍之，朽木不折。 ( ) ??? A . 客舍、房舍???? B . 住宿、休息???? C . 放弃、不要???? D . 施舍 ??? 3 . 木受绳则直，金就砺则利。 ( ) ??? A . 金属???? B . 黄金 ???? C . 锣???? D . 指金属制的刀剑等。 ??? ( 七 ) 将下面这些比喻按要求加以归类 ??? 1 . 登高而招，臂非加长也……顺风而呼，声非加疾也…… ??? 2 . 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ??? 3 . 蚓无爪牙之利……用心一也。蟹六跪而二螯……用心躁也。 ??? 4 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ??? 5 . 假舆马者，非利足也……假舟楫者，非能水也…… ??? 6 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ??? 7 . 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 ??? A . 用相同类型事物设喻，从同一角度表达意思的有_________________ ??? B . 将相反情况组织在一起，从对照中揭示道理的有_________________ ??? ( 八 ) 下面是“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句的几种翻译，请选出最佳的一句 ( ) ??? A . 刻一下就舍弃它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能雕刻成功 ??? B . 刻一下就放掉它，朽木也不会折断；一直刻个不停，金石也能刻成 ??? C . 刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也刻不断；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品 ??? D . 刻一下就停下来，即使是腐朽的木头也不会成功；一直刻个不停，即使是金属、石头也能雕刻出成品 ??? ( 九 ) 下列红色词含义相同的一项是 ( ) 。 ??? A . 积土成山，风雨兴焉 / 然力足以至焉，于人为可讥 ??? B . 善假于物也 / 于是余有叹焉 / 青取之于蓝 ??? C . 故