《归去来兮辞》序学案.docVIP

《归去来兮辞》序学案 一.学习目标： 1. 准确翻译文章序言部分，积累重要的文言实词、虚词。 2. 了解陶渊明的归隐思想。 二.重难点： 积累重要的文言实词、虚词。 三. 知识链接： 先生不知何许人也 ，亦不详其姓字 。宅边有五柳树，因以为号焉 。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解 ；每有会意 ，便欣然忘食。 四．学习过程 一、导入 二、自学指导： （一） 生齐读序言，师强调易读错字音。（3分钟） （二）1、熟读序言，移注重点词义，5分钟 2、小组内自测，5分钟 3、教师检测，每组抽查2人，不过关者扣1分 （三）再读课文序言，思考：（5分钟） 1、序言写了几方面的内容？ 2、作者归隐的原因是什么？哪一点是表层原因？ 五．当堂训练（15分钟，每空1分 共30分） 1、解释加线词语的含义： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。 2、下列划线字注音全对的一组是（ ） A. 惆怅（chàng） 轻飏（yáng） 载欣（zǎi） 倚南窗（yǐ） B. 熹微（xī） 盘桓（yuán） 矫首（jiāo） 棹孤舟（zhào） C. 东皋（gāo） 出岫（xiù） 西畴（chóu） 眄庭柯（miǎn） D. 遑遑（huáng） 流憩（qì） 盈樽（zūn） 任去留（rén） 3. 《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜，他自号_______。本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。 4. 指出下列各句中表示疑问的词 A. 田园将芜，胡不归？_________________________ B. 奚惆怅而独悲？___________________________ C. 复驾言兮焉求？______________________________ D. 寓形宇内复几时？__________________________ 5. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（ ） A. 知来者之可追 B. 羡万物之得时 C. 悦亲戚之情话 D. 胡为乎遑遑欲何之 参考答案： 2. C（A载––– ，B桓–––– ，矫––– ，D任––– ） 3. 东晋 田园 王柳先生 回去吧 4. A––––胡 B––––奚 C––––焉 D––––几 5. C（AB均为取消句子的独立性） D为动词，到 年级 活页导学案 第 周 第 课时 时间 日 组长签字 制作人： 班级 姓名