荷花淀第一课时.pptVIP

荷花淀 孙犁 学习目标 1、熟悉阅读小说的一般方法。 2、理解小说中景物描写和对话 描写对刻画人物性格和推动故事 情节发展的作用。 辨识字音 荷花淀（ diàn ） 场院（ cháng ） 吮吸（ shǔn ） 晌午（shǎng ） 泅水（ qiú ） 吆喝（he） 撅嘴（juē） 凫水（fú） 横样子（hèng） 席篾（ miè ） 虾篓（ lǒu ） 打点（ dian ） 奔着（bèn） 厚薄（ bó） 薄利多销(bó) 小说的三要素 故事情节 环境描写 人物形象 故事情节 开端 发展 高潮 结局 第一部分 第二部分 第三部分 三部分分别讲了什么？ 第一部分： 水生参军，夫妻话别。（开端）　　 第二部分： 探望丈夫，归途遇敌。（发展）　　 第三部分： 伏击歼敌，战斗中成长（高潮、结局） 故事情节是通过什么线索串联起来？ 以时间的推移为线索安排情节： 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 鉴赏第一部分 1.人物是谁？ 2.描写了什么样的景物？作用是什么？ 方法点拨 描述+关键词+手法+情感 描述：概括大意 关键词：名词（时间地点），形容词（景物特色） 常见手法有：运用修辞（比喻、拟人、夸张等），动静结合，虚实结合，侧面烘托。 前三段展示了荷花淀的地域风貌。 宁静的夜晚月色皎洁，苇席洁白，勤劳的女人安静地编席，银白的淀水，薄雾清风和缕缕荷香勾画出一幅清新宁静的荷花淀美景。 作者运用了比喻的手法描绘了荷花淀的美景，同时又用虚实结合的手法虚写了荷花淀丰收的场面。 情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，在水生嫂眼里，家乡的一切都是那么美好，体现了她对家乡的爱。为人物活动提供了背景。烘托了水生嫂勤劳纯朴的形象。为情节的展开作了铺垫。 思考：抗日战争这么严酷，有这么恬静优美的环境吗？作者这么写是不是违反现实的呢？如果不是违反现实，那么他的用意何在？ 在这里，人与自然是非常和谐融洽的，生长在这片土地上的人们对这片土地及为热爱，这也正是所有抗日战士不怕牺牲、甘愿战斗的动力所在，从而更加突出了人物可贵的精神品质，体现人性美。 * *