【金版学案】(广东专用)2015届高考历史总复习 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课时 宋明理学和明清之际的儒学思想课件 新人教版必修3.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约8.77千字
  • 约 56页
  • 2018-04-17 发布于江西
  • 举报

【金版学案】(广东专用)2015届高考历史总复习 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课时 宋明理学和明清之际的儒学思想课件 新人教版必修3.ppt

【金版学案】(广东专用)2015届高考历史总复习 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课时 宋明理学和明清之际的儒学思想课件 新人教版必修3

真题精选 解析:本题考查历史知识的记忆与理解。明末清初思想界出现了以黄宗羲等为代表的反对封建君主专制的思想家,给后世民众以深刻的启迪。A项是朱熹的观点,C项是唐代儒学家的观点,B项是李贽的观点。因此选D项。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 真题精选 7. 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们 A.对先秦诸子学说的阐释 B.对宋明理学的批判与继承 C.受西方启蒙思想的启发 D.对现实政治与社会的叛逆 B 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 真题精选 解析:本题主要考查历史知识的理解能力。“经世致用”指学问必须有益于国事,是针对宋明理学家不切实际的空虚之学而提出的,但它又继承了儒家思想的民本等思想,因此B项符合题意。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 2 不同点。 ①对世界本原的具体认识不同:程朱理学认为世界的本原是外在的“理”;陆王心学认为世界的本原是内在的“心”,认为本心就是“理”。 ②把握“理”的途径不同:程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”;陆王心学提出求“理”就是进行内心的反省,克服私欲,回复良知就能成为圣贤。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 2.宋明理学兴起的原因、特点及其评价 1 原因。 ①两宋时期,民族矛盾和阶级矛盾突出,统

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档