2015春三年级语文下册《父亲的菜园》课件3 长春版.pptVIP

父亲的菜园 教学目标 　　　1、认识12个生字，会写12个生字，掌握1个多音字“盛”。 　　　2、有感情地朗读课文，能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。 　　　3、懂得劳动创造了美，培养热爱劳动的好品质。 锄头 一种长柄农具,其刀身平薄而横装,专用于中耕、除草、疏松植株周围的土壤。 簸箕 一是一种铲状器具,用以收运垃圾。 二是用藤条或去皮的柳条,竹篾编成的大撮 子，扬米去糠的器具。 三是指簸箕形的指纹。 贫瘠 读一读 翠绿 吃饭 选择 期望 困惑 尿布 断流 盛情 扛活 摸底 粪肥 仍然 第二课时 自由读课文思考： 为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。）　　 这句话中的“伺候”一词指为使土地变肥沃而作出的辛勤努力；“贫瘠”指土地不肥，不适合生长植物。“黑亮”指土地的颜色由黄变黑，说明肥力增加了，因为土质由贫变肥，所以引来蚯蚓安家。总的来说，是说明在父亲辛勤的努力下，由于采用了有助于肥力的措施，使土地变肥沃了 找到父亲说的两次话： 我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。 　　 用自己想话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，从中受到了什么启示？ 父亲开辟并精心侍弄菜园，把这块贫瘠的黄土地变成了