幼儿园科研活动中园长道德领导.pdfVIP

摘要 IIIII I III1 111 IIIIII III ＼1923733 摘要 近年来，道德领导的理论已成为教育管理学界的研究热点之一，其中，被公 认为最具有代表性的是美国著名教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼(ThomasJ． Sergiovanni)教授提出的学校道德管理思想。本研究正是在这一理论的指导下， 采用质的研究方法，对南京市B幼儿园进行了个案研究。因幼儿园开展了有关家 园沟通的课题的研究，所以研究者借助于家园沟通这个平台，证明了在以家园问 题为核心的幼儿园团队学习成长的过程中，领导者园长的重要性，同时，也证明 了园长的道德领导一定会有利于这个团队的主动成长。 本研究的主要内容有四个部分。第一部分介绍课题的开题阶段。作为课题的 发起者，园长说明课题的生成过程以及对课题的规划，构建了幼儿园的共同愿景。 第二部分介绍课题的实施阶段。作为引领者，园长说明了自身的学习以及在具体 的研究过程中，园长如何带领教师们共同学习，发挥团队精神，为课题的开展建 立起一个学习共同体。第三部分介绍课题的中期评价阶段。作为对优质幼儿园文 化的追求者，园长说明了自身和教师们的显性成长；结合“园长说’’和“教师说”， 彰显出这个团队对优质幼儿园文化的追求。第四部分是研究者的建议与反思。在 对B幼儿园进行了个案研究的基础上，研究者对园长应如何走向道德领导总结了 三点归纳性建议，并对自己的研究方法进行了反思。 关键词：园长，道德领导，共同愿景，学习共同体，优质文化 Abstract hlrecent ofmoral hasbecomeoneoftheresearch theory leadership years，the hot in fieldofeducation themost the them，as points management．Among well—known ideaisthatAmerican education ThomasJ． representative managerialist theschool the Sergiovanniprofessorsuggests managementthoughts．Underguidance ofthe researchuses outcase inB research，carries theory,this qualitative study of the hasbeenresearchedthe of kindergartenNanjing．Becausekindergarten subject thecommunicationbetweenhomeand researcherhasrecuredtothe kindergarten，the ofthecommunicationbetweenhomeand