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- 2015-10-18 发布于安徽
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以及“十二五”大力发展职业技术教育的指导思想,开拓思路,借助现代网络教育
技术实现我国职业技术教育的跨跃式发展。
关键词:网络环境 职教师资 教学技能
第一章 绪论
第一节 选题的缘由及意义
一、选题的缘由
新世纪以来,职业教育战略地位凸显,发展职业教育是国家兴旺的重要保障。
纵观我国职业教育现状,依然存在诸多亟待解决的问题,职教师资质量问题尤为显
著。本论文试图从提高职教师资教学技能方面出发,旨在利用网络环境下的技术、
信息资源建立科学合理的培训职教教师教学技能的方法。主要基于以下原因:
(一)重要的现实条件使其成为必需
从当前职业教育师资总体状况看,其师资来源非常复杂。主要有以下途径:普通
师范院校培养的职教师资;职教师范院校培养的职教师资;自我进修而成的职教师
资;从企业招聘的高技能人才;职校自己培养的学生;以及一些兼职教师等等。复
杂的来源必然导致职教师资教学技能水平参差不齐,严格来说,没有经过师范教学
系统训练的师资,大多数都不懂教学技能、教学方法。因此,提高职教师资的教学
水平成为一个亟待解决的问题。
就目前职教师资职后培训的内容和形式来说,主要以短期集中培训
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