摘要
摘要
目前中国当代艺术是一个多元化、多层次的局面。雕塑作为一门艺术学科
也是这样的一种状态,而我们的当代雕塑教学还不具有这样多元化的教学形式,
这对当下的雕塑艺术发展来说是一个尖锐的矛盾。同时我们的雕塑教学模式一
直是学习,沿用西方的教学模式。这在一定的历史条件下应当说是必须的,也
是必要的。而现在我们长时期地这样照搬和套用外来的雕塑教育模式,其必然
会使我们把发展、完善本民族雕塑艺术教学体系的任务束之高阁,其结果也必
然是雕塑艺术教学体系与我们民族雕塑艺术的发展相脱离。所以我想对当代雕
塑教学方面做出研究。
同时我认为这项研究也具有现实意义。因为在今天这样一种历史进程中,
我们当代雕塑教学的现状决定了雕塑教学必然需要改革,教学体制引导着教学
的实践,那么就需要有可行性的研究来推动雕塑教学的改革,我做的题目是当
代的雕塑教学研究,那么这个研究可以在很短的时间内转化为雕塑教学的实践
过程,在实践的过程中遇见的问题同样又可以回过头来指导理论研究。这是一
个很紧密的过程,又对我们的教学实践有着影响。因此这个研究题目具有很强
的现实意义。
关于当代雕塑教
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