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- 约 38页
- 2016-09-16 发布于河北
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江苏教育学院附属中学高中语文 记念刘和珍君用课件 苏教版必修5
课文分析 全文由七部分组成,请概述每部分内容。 阅读第一二部分 领会作者的意图: 文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“中华民国十五年”,其中有何深意? 含有揭露和讽刺意味。中华民国并非人民的民国,而是屠杀人民的机器。 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。 三层含义:一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的非人间”;二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚;三是警告“非人间”的“它们”,不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早,血债一定要以血来偿还。 尤,副词,惨案已使鲁迅悲哀,但流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。出离愤怒,愤怒到极点,甚至超出极限。深味,深深地体味。浓黑是形象化、可视化的词。 阅读三、四、五部分 第三部分的主要内容: 第三部分的写作意义何在? 与第四部分对应,这样一个热血青年“欣然前往”请愿,是很自然的。所谓“受人利用”就不值一驳,使人对流言家的下劣感到可卑、可恶。 作者写刘和珍,反复写她“始终微笑着,态度很温和”,其意蕴就是说,世上哪有这样的“暴徒”?段政府反诬她们为“暴徒”,不但不值一驳,而且充分暴露出他们自己的暴虐。 “我向来是不惮一最坏的恶意来推测中国人的”一句如何理解?其中的中国人指什
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