江苏省丹阳市后巷实验中学八年级物理下册 8.3 摩擦力学案（无答案） 苏科版.docVIP

8.3 摩擦力 班级 姓名 学号 教学目的 1．理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关． 　　2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法． 　　（二）教具 　　弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承． 　　（三）教学过程 　　一、复习提问 　　1．什么是力？力有哪些效果？ 　　2．物体在平衡力的作用下运动状态如何？ 　　3．二力平衡的条件是什么？ 　　二、引入新课 　　教师：力的效果之一是改变物体的运动状态．我们用比较小的力推桌子，桌子并没有开始运动，这是为什么？ 　　（学生回答） 　　桌子和地面之间有摩擦力，它的作用效果跟推力相抵消．我们用比较大的力推桌子，桌子开始运动起来，这时推力的大小超过了摩擦力． 　　　　二、摩擦力 　　1．什么情况下产生摩擦力 　　教师：当我们推桌子时，桌子没有动，这时有摩擦力．桌子和地面接触，当桌子要运动时，产生了阻碍相对运动的力，这就是摩擦力．正是由于有摩擦力，导致桌子要发生相对运动，但是没有动起来． 　　当桌子运动起来后，我们不再用力推它，桌子很快停下来．其原因是桌子受摩擦力．可见，桌子和地面接触，桌子在地面上已经发生相对运动，这时也有摩擦力． 　　综上所述，摩擦力是一种常见的力．两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相